NCERT Solutions for Class 8 Hindi Durva Chapter 4 Os

1. कविता से

(क) कविता में रतन किसे कहा गया है और वे कहां-कहां बिखरे हुए हैं?

उत्तर: कविता में ओस को रतन कहा गया है और वह फूलों पत्तों और हरी घास पर बिखरे हुए हैं।

(ख) ओस कणों को देखकर कवी का मन क्या करना चाहता है?

उत्तर: ओस कणों को देखकर कवी का मन कर रहा है कि वह अंजलि भर कर इन्हें ले आए और इनको देख देख कर एक कविता लिखे।

2. कविता से आगे
(क) पता करो कि सुबह के समय खुले स्थानों पर ओस की बूँदें कैसे बन जाती हैं? इसे अपने शिक्षक को बताओ।

(ख) क्या ओस, कोहरा और वर्षा में कोई संबंध है? इसके बनने और होने के कारणों का पता लगाओ और उसे अपने ढंग से लिखकर शिक्षक को दिखाओ।

(ग) सूरज निकलने के कुछ समय बाद ओस कहाँ चली जाती है? इसका उत्तर तुम अपने मित्रों, बड़ों, पुस्तकों और इंटरनेट की सहायता से प्राप्त करो और शिक्षक को बताओ।

उत्तर:

(क) सुबह के समय खुले स्थानों पर ओस की बूँदें इसलिए बनती हैं क्योंकि रात में जब वातावरण ठंडा होता है, तो हवा में मौजूद नमी ठंडी सतहों, जैसे कि घास और पत्तों, पर जमा हो जाती है। जब हवा का तापमान ओसांक (dew point) से नीचे चला जाता है, तो नमी संघनित होकर छोटी-छोटी बूँदों के रूप में दिखने लगती है, जिसे ओस कहते हैं।

(ख) हाँ, ओस, कोहरा और वर्षा में संबंध है। तीनों के बनने का मुख्य कारण हवा में मौजूद नमी और तापमान होता है। जब तापमान गिरता है, तो नमी सतहों पर ओस बनकर जम जाती है। अगर नमी हवा में ही ठंडी हो जाती है और संघनित होकर सूक्ष्म बूंदों के रूप में हवा में रहती है, तो उसे कोहरा कहा जाता है। वहीं, अगर संघनन की प्रक्रिया बादलों में होती है और पानी की बूंदें बड़ी हो जाती हैं, तो वे वर्षा के रूप में गिरती हैं।

(ग) सूरज निकलने के बाद ओस धीरे-धीरे वाष्पीकृत हो जाती है। सूरज की गर्मी से ओस की बूँदें पानी से भाप में बदल जाती हैं और हवा में विलीन हो जाती हैं। यही कारण है कि सूरज निकलने के कुछ समय बाद ओस दिखाई नहीं देती।

3. तुम्हारी कल्पना

"इसकी शोभा लिख-लिख कर,

इन पर कविता एक बनाऊँ।"

कवि ओस की सुंदरता पर एक कविता बनाना चाहता है। यदि तुम कवि के स्थान पर होते, तो कौन-सी कविता बनाते? अपने मनपसंद विषय पर कोई कविता बनाओ।

उत्तर:

यदि मैं कवि के स्थान पर होता, तो मैं प्रकृति की सुंदरता पर एक कविता लिखता। इस कविता में पेड़ों की हरी-भरी शाखाओं, खिलते हुए फूलों, बहती हुई नदी और चहचहाते पक्षियों की सुंदरता का वर्णन करता। कविता में जीवन की सरलता और प्रकृति की शांति का जिक्र होता।

4. मौसम की बात

(क) तुम्हारे विचार से यह किस मौसम की कविता हो सकती है?

(ख) तुम्हारे प्रदेश में कौन-कौन से मौसम आते हैं? उसकी सूची बनाओ।

(ग) तुम्हें कौन सा मौसम सबसे अधिक पसंद है और क्यों?

उत्तर:

(क) मेरे विचार से यह कविता सर्दी के मौसम की हो सकती है क्योंकि ओस की बूँदें ठंड के समय अधिक बनती हैं और इस मौसम में सुबह की सुंदरता दिखाई देती है।

(ख) मेरे प्रदेश में बसंत, ग्रीष्म, वर्षा, शरद, हेमंत और शीत ऋतु आती हैं।

(ग) मुझे बसंत ऋतु सबसे अधिक पसंद है क्योंकि इस समय मौसम बहुत सुहावना होता है। पेड़-पौधे फिर से हरे हो जाते हैं, फूल खिलते हैं और वातावरण में ताजगी का एहसास होता है।

5. अंजलि में

"जी होता इन ओस कणों को

अंजलि में भर कर घर ले आऊँ"

कवि ओस की सुंदरता में भरा चाहता है। तुम नीचे दी गई चीजों में से किन चीजों को अपनी अंजलि में भर सकते हो? सही (✓) का चिह्न लगाओ।

रेत, ओस, धुआँ, हवा, पानी, तेल, लड्डू, गेंद

उत्तर: नीचे दी गई चीजों में से, मैं अपनी अंजलि में निम्नलिखित चीजें भर सकता हूँ:

रेत (✓)

ओस ( )

धुआँ ( )

हवा ( )

पानी (✓)

तेल (✓)

लड्डू (✓)

गेंद (✓)

6. उलट-फेर

"हरी घास पर बिखेर दी हैं

यह किसने मोती की लड़ियां?"

ऊपर की पंक्तियों को उलटफेर कर इस तरह भी लिखा जा सकता है -

"हरी घास पर यह मोती की लड़ियां किसने बिखेर दी हैं ?"

इसी तरह नीचे लिखी पंक्तियों में उलटफेर कर तुम भी उसे अपने ढंग से लिखो।

(क) "कौन रात में गूँथ गया है

यह उज्जवल हीरो की कड़ियां?"

उत्तर: रात में कौन है उज्जवल हीरो की कड़ियाँ गूँथ गया है?

(ख) "नभ के नन्हे तारों में ये

कौन दमकते हैं यो दमदम?"

उत्तर: नभ के नन्हे तारों में यह कौन दमदम आते हैं?

7. शब्दों का पहेला

"ये उज्ज्वल हीरों की कड़ियाँ"

ऊपर की पंक्ति में उज्ज्वल शब्द में ‘ज’ वर्ण दो बार आया है परंतु यह आधा (्ज) है। तुम भी इसी तरह के कुछ और शब्द खोजो। ध्यान रहे, उस शब्द में कोई एक वर्ण (अक्षर) दो बार आया हो, मगर आधा-आधा। इस काम में तुम शब्दकोश की सहायता ले सकते हो। देखें, कौन सबसे अधिक शब्द खोज पाता है।

उत्तर:

यहाँ कुछ उदाहरण दिए गए हैं जिनमें एक ही वर्ण (अक्षर) दो बार आया है, मगर आधा-आधा:

1. प्रज्ज्वलित - इसमें ‘ज’ वर्ण दो बार आधा है।

2. विक्रमज्जित - इसमें भी ‘ज’ वर्ण दो बार आधा आया है।

3. सज्जन - इसमें ‘ज’ वर्ण आधा-आधा आया है।

4. अज्जर - इसमें ‘ज’ दो बार आधा है।

5. दज्जाल - इसमें भी ‘ज’ वर्ण दो बार आधा आया है।

8. कौन ऐसा

नीचे लिखी चीजों जैसी कुछ और चीजों के नाम सोचकर लिखो

(क) जुगनू जैसे चमकीले

उत्तर: जुगनू जैसे चमकीले तारे

(ख) तारों जैसे झिलमिल

उत्तर:  तारों जैसे झिलमिल रोशनी के छोटे-छोटे बल्ब

(ग) हीरो जैसे दमकते

उत्तर: हीरो जैसे दमकते ओस की बूंदे

(घ) फूलों जैसे सुंदर

उत्तर: फूलों जैसे सुंदर मुख

9. बड़े मतलब

“जी होता, इन ओस कणों को अंजलि में भर कर घर ले आऊँ”

‘घर’ शब्द का प्रयोग हम कई तरह से कर सकते हैं। जैसे—

(क) वह घर गया।

...........................................

(ख) यह बात मेरे मन में घर कर गई।

...........................................

(ग) यह तो घर-घर की बात है।

...........................................

(घ) आओ, घर-घर खेलें।

...........................................

‘बस’ शब्द का प्रयोग कई तरह से किया जा सकता है। तुम ‘बस’ शब्द का प्रयोग करते हुए अपने मन से कुछ वाक्य बनाओ।

(संकेत – बस, बस-बस, बस इतना सा)

उत्तर: ‘बस’ शब्द का प्रयोग कई तरह से किया जा सकता है। यहाँ कुछ वाक्य दिए गए हैं:

(क) अब बस करो, और बहस मत करो।

(ख) बस-बस, इतना ही काफी है।

(ग) मुझे बस इतना सा काम करना है।

(घ) जब बस चली गई, तो मुझे बहुत अफसोस हुआ।

10. रूप बदलकर

चमक- चमकना- चमकाना- चमकवाना

'चमक' शब्द के कुछ रूप ऊपर लिखे हैं इसी प्रकार नीचे लिखे शब्दों का रूप बदलकर सही जगह पर भरो-

दमक, सरक, बिखर, बन

(क) जरा सा रगड़ते ही हीरे ..........शुरू कर दिया|

उत्तर:जरा सा रगड़ ते ही हीरे ने दमकना शुरू कर दिया|

(ख) तुम यह कमीज किस दर्जी से..........चाहते हो?

उत्तर:तुम यह कमीज़ किस दर्जी से बनवाना चाहते हो?

(ग) सांप ने धीरे-धीरे..........शुरू कर दिया|

उत्तर:सांप ने धीरे-धीरे सरकना शुरू कर दिया?

(घ) लड़की को मूर्ख..........तो बहुत आसान है|

उत्तर:लड़की को मूर्ख बनाना तो बहुत आसान है|

(ङ) तुमने अब खिलौने..........बंद कर?

उत्तर:तुमने अब खिलौने बिखेरने बंद कर दिए हैं

Benefits of NCERT Solutions for Class 8 Hindi (Durva) Chapter 4 Os

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Conclusion 

The NCERT Solutions for Chapter 4 Os help students understand the poem by Sohannlal Divvedi in a simple and clear way. These solutions provide detailed answers to all the questions, making it easier for students to grasp the poem’s meaning and themes. By using these solutions, students can prepare effectively for their exams and revise important points quickly. The free PDF download, ensures that students can access the solutions anytime, allowing for convenient study. Overall, these solutions support students in appreciating the beauty of the poem and enhance their learning experience.

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