Chandwali Amma Class 3 Notes CBSE Hindi Chapter 3 (Free PDF Download)

लेखक परिचय:

• इस कहानी की लेखिका तारा निगम है।

• वह एक प्रसिद्ध लघुकथाकार है।

• उन्होंने "माँ मै गुडिया नही लूंगी" और "आना मेरे गाँव" जैसी कहानियाँ लिखी है।

कहानी का सारांशः

• प्रस्तुत कहानी मे तारा निगम ने एक बूढी अम्मा और आसमान के बारे में बताया है।
  
  

चित्र: बूढी अम्मा और आसमान

• कहानी मे बताया गया है कि बहुत समय पहले एक बूढी अम्मा अकेली रहती थी और अपने घर का सारा काम अकेले ही कर लेती थी।

• हर बार जब वह सुबह घर के आँगन में झाडू लगाने आती थी तो हमेशा आसमान उसकी कमर से टकरा जाता था।

• जब अम्मा उसे घूरती थी तो वह पीछे हट जाता था।

• इस प्रकार आसमान हमेशा अम्मा के साथ शरारत किया करता था।

• इसी बीच एक दिन जब अम्मा का किसी के साथ झगड़ा हो गया तो उस दिन वह बहुत गुस्से में थी। 

• उस दिन जब आसमान अम्मा से शरारत करने लगा तो गुस्से मे होने के कारण अम्मा ने उस पर झाडू मार दी। 

• तब उस शरारती आसमान ने झाडू को पकड लिया और अम्मा को ऊपर खींचने लगा।

• अम्मा अब जमीन से ऊपर थी और बहुत डर रही थी। 

• तभी अम्मा को बगल मे चांद दिखाई दिया और अम्मा झाडू के साथ चांद पर बैठ गई।

•  यह देखकर आसमान डर गया और भाग गया। 

• अब अम्मा झाडू के साथ ही चाँद पर बैठी रह गई और तभी से अम्मा झाड़ू पकड़े चाँद पर बैठी हुई है।

शब्द - अर्थ:

प्रश्न - उत्तर:

प्रश्न 1. बूढ़ी अम्मा को क्या करना पसंद था ?

(क) काम करना 

(ख) बातें करना 

(ग) रोना

उत्तर: काम करना

प्रश्न 2. अम्मा को कौन परेशान करता था ?

(क) चांद 

(ख) आसमान 

(ग) पड़ोसी

उत्तर: आसमान

प्रश्न 3. आसमान कैसा था ?

(क) सीधा-साधा 

(ख) शरारती 

(ग) ताकतवर

उत्तर: शरारती

प्रश्न 4. अम्मा पानी कहां से लाती थी ?

(क) कुएँ से 

(ख) नदी से 

(ग) नल में से

उत्तर: कुएँ से

प्रश्न 5. आसमान का रंग कैसा होता है ?

(क) काला 

(ख) सफेद 

(ग) नीला

उत्तर: नीला

प्रश्न 6. अम्मा ने आसमान को किससे मारा ?

(क) डंडे से 

(ख) झाड़ू से

(ग) हाथ से

उत्तर: झाड़ू से

प्रश्न 7. अंत में अम्मा झाडू लेकर कहां बैठ गई?

(क) जमीन पर

(ख) चांद पर

(ग) छत पर

उत्तर: चांद पर

प्रश्न 8. अम्मा के साथ कौन कौन रहता था ?

उत्तर: अम्मा के साथ कोई नहीं रहता था वह अकेली रहती थी l

प्रश्न 9. आसमान अम्मा को कब परेशान करता था ?

उत्तर: रोज जब अम्मा झाड़ू लगाती थी तब आसमान उन्हें परेशान करता था l

प्रश्न 10. बूढ़ी अम्मा के पास कितनी झाड़ू थी ?

उत्तर: बूढ़ी अम्मा के पास एक ही झाड़ू थी l

प्रश्न 11. आसमान रोज अम्मा की कमर से क्यों टकराता था ?

उत्तर: आसमान रोज शरारत करने के लिए ही अम्मा की कमर से टकराता थाl

प्रश्न 12. समान अर्थ वाले शब्द लिखो I

(क) अम्मा

उत्तर: माँ

(ख) आकाश

उत्तर: आसमान

(ग) सुबह

उत्तर: सवेरा

(घ) चाँद

उत्तर: चंदा

अभ्यास प्रश्न:

प्रश्न 1. मिलान करो l

उत्तर: उचित मिलान-

प्रश्न 2. रिक्त स्थान भरो l

(क) अम्मा को ______  करना पसंद था I

उत्तर: अम्मा को कामकाज करना पसंद था l

(ख) आसमान बहुत _________ था l

उत्तर: आसमान बहुत शरारती था l

(ग) आसमान _______ को पकड़कर अम्मा को ऊपर ले गया I

उत्तर: आसमान झाड़ू को पकड़कर अम्मा को ऊपर ले गया I

प्रश्न 3. चाँद वाली अम्मा उस झाड़ू क्यों नहीं छोड़ना चाहती थी?

उत्तर: चाँद वाली अम्मा उस झाड़ू इसलिए नहीं छोड़ना चाहती थी क्योंकि अम्मा के  पास एक ही झाडू थी l

प्रश्न 4. दो टोलियों में खेले जाने वाले कोई दो खेलों के नाम बताओ I

उत्तर: दो डोलियों में खेले जाने वाले दो खेल है-

• कबड्डी 

• क्रिकेट
  
  

Importance of CBSE Class 3 Hindi Chapter 3 Chandwali Amma

The story is about an old lady named Amma and the sky named Aakash. The sky is a fun-loving young child who likes to play tricks on the old lady. Whenever she comes to broom and clean the courtyard, the sky bumps her back. This happens quite often and Amma is not happy about it.

One day, Amma was not having a good day. When the sky bumped into her back, she threw her broom right at him. The sky caught the broom and did not let go. She was also determined and started pulling. Eventually, Amma was pulled so high that she cannot let the broom go or she will die.

This Class 3 Hindi chapter explains that Amma is then carried so high that she climbed on the moon and sat on it. The sky, on the other hand, got intimidated thinking that the moon will now help her to teach him a lesson. He left leaving Amma here. Since then, we can see Chand Wali Amma sitting on the moon.

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Conclusion 

The NCERT Solutions for Class 2 Hindi Chapter 2 - "Bhalu Ne Kheli Football" provide a comprehensive and engaging resource for young learners. Through this chapter, children are introduced to a delightful story that not only entertains but also imparts valuable life lessons. The solutions offer a thorough understanding of the story's content, along with vocabulary explanations and comprehension exercises to enhance language skills. Additionally, the interactive activities, discussions, and creative exercises encourage students to develop their creativity, critical thinking, and artistic abilities. Overall, these solutions facilitate a holistic learning experience, making language learning enjoyable and effective for Class 2 students.