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NCERT Solutions for Class 10 Hindi Sparsh Chapter 9 Diary Ka Ek Panna

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NCERT Solutions for Class 10 Chapter 9 Diary Ka Ek Panna Hindi (Sparsh) - FREE PDF Download

The NCERT Solutions for Class 10 Chapter 9: Diary Ka Ek Panna from the Hindi (Sparsh) textbook provide comprehensive support for students to understand the nuances of this heartfelt narrative. Written by the acclaimed poet Sitaram Sekasriya, the chapter emphasises themes of self-reflection and the emotional significance of memories recorded in a diary. These solutions not only enhance comprehension of the text but also facilitate critical thinking and personal introspection.

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Table of Content
1. NCERT Solutions for Class 10 Chapter 9 Diary Ka Ek Panna Hindi (Sparsh) - FREE PDF Download
2. Glance on Class 10 Hindi (Sparsh) Chapter 9 - Diary Ka Ek Panna
3. Access NCERT Solutions for Class 10 Hindi स्पर्श-2- पाठ 9 :डायरी का एक पन्ना- 26 जनवरी 1931
    3.1परियोजना कार्य
4. Benefits of NCERT Solutions for Class 10 Hindi (Sparsh) Chapter 9 Diary Ka Ek Panna
5. Related Study Materials for Class 10 Hindi Sparsh Chapter 9
6. NCERT Class 10 Hindi Sparsh Chapter-wise Solutions
7. NCERT Study Resources for Class 10 Hindi
FAQs


The solutions are designed to align with the CBSE Class 10 Hindi Syllabus, ensuring that students are well-prepared for their exams. They include detailed explanations of themes, character analysis, and structured answers to important questions, making study sessions more effective. Students can easily access the FREE PDF download of the NCERT Solutions for Class 10 Hindi Sparsh by visiting the landing page here. This resource is essential for anyone looking to excel in their Hindi studies and deepen their appreciation for literature.


Glance on Class 10 Hindi (Sparsh) Chapter 9 - Diary Ka Ek Panna

Chapter 9, "Diary Ka Ek Panna," is a poignant narrative written by the poet Sitaram Sekasriya that delves into themes of introspection, personal reflection, and the significance of documenting thoughts and emotions. Here’s a brief overview of the chapter:


  • The chapter centres around the act of writing in a diary as a means of exploring one’s inner self. It highlights the importance of expressing thoughts and feelings through writing.

  • The narrative evokes deep emotions, as the poet reflects on personal experiences, illustrating how memories shape one’s identity and influence current perspectives.

  • Sekasriya uses vivid imagery and symbolic language to convey complex emotions, fostering a strong connection with readers and encouraging them to relate to the experiences shared.

  • The chapter underscores the therapeutic benefits of writing, showcasing how journaling can lead to clarity, self-discovery, and a deeper understanding of oneself.

  • The themes explored resonate with readers across various age groups, prompting them to consider their own memories and the importance of recording their experiences.

  • The chapter encourages readers to adopt the practice of journaling as a form of self-expression and a tool for connecting with their inner thoughts.

Access NCERT Solutions for Class 10 Hindi स्पर्श-2- पाठ 9 :डायरी का एक पन्ना- 26 जनवरी 1931

मौखिक

निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर एक दो पंक्तियों में दीजिए-

1. कलकत्ता वासियों के लिए 26 जनवरी 1931 का दिन क्यों महत्वपूर्ण था?

उत्तर : 26 जनवरी 1931 के दिन अंग्रेजों से आजादी पाने के लिए दूसरा स्वतंत्रता दिवस मनाया जाना था। जिसके लिए कलकत्ता में तैयारियां जोरों पर थी। इसलिए वह दिन उनके लिए महत्वपूर्ण था।

 

2. सुभाष बाबू के जुलूस का भार किस पर था?

उत्तर : सुभाष बाबू के जुलूस का भार पूर्णोदास पर था। उन्हें ही जुलूस के लिए सारा प्रबंध करना था, एवं यह सुनिश्चित करना था कि यह जानकारी सभी लोगों तक पहुंच जाए।

 

3. विद्यार्थी संघ के मंत्री अविनाश बाबू के झंडा लगाने पर क्या प्रतिक्रिया हुई?

उत्तर : विद्यार्थी संघ के मंत्री अविनाश बाबू ने जैसे ही झंडा लगाया, अंग्रेजी सरकार ने उन पर लाठियां बरसा दी एवं उन्हें पकड़ लिया।

 

4. लोग अपने-अपने मकानों व सार्वजनिक स्थलों पर राष्ट्रीय झंडा फहराकर किस बात का संकेत देना चाहते थे?

उत्तर : लोग अपने-अपने मकानों व सार्वजनिक स्थलों पर राष्ट्रीय झंडा फहरा कर अंग्रेजी सरकार को यह संदेश देना चाहते थे कि अब भारतीय आजाद होने के लिए संघर्ष करेंगे और उसे पाकर ही रहेंगे।

 

5. पुलिस ने बड़े-बड़े पार्क और मैदानों को क्यों घेर लिया था?

उत्तर : पुलिस ने बड़े-बड़े पार्क और मैदानों को इसलिए घेर लिया था जिससे वहां पर लोग उनके खिलाफ विद्रोह के लिए सार्वजनिक सभाएं ना कर सकें एवं झंडा ना फहरा सकें।

 

लिखित

क). निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर ( 25- 30 शब्दों में) दीजिए-

1. 26 जनवरी 1931 के दिन को अमर बनाने के लिए क्या-क्या तैयारियां की गई?

उत्तर : 26 जनवरी 1931 के दिन को अमर बनाने के लिए लोगों ने अपने मकानों पर झंडे फहरा दिए। प्रचार के लिए ही 2000 रुपये खर्च किए गए। कई स्थानों पर जुलूस एवं सभाओं के आयोजन को सुनिश्चित किया गया। बड़े- बड़े नेता अपने कार्यकर्ताओं एवं अपने समर्थकों के साथ जुलूस निकालने एवं झंडारोहण करने के लिए सार्वजनिक स्थानों पर पहुंचने लगे।

 

2."आज जो बात थी वह निराली थी"- किस बात से पता चलता था कि आज का दिन अपने आप में निराला है?स्पष्ट कीजिए।

उत्तर : आज का दिन निराला इसलिए था क्योंकि लोगों ने स्वतंत्रता दिवस मनाने की पुनरावृत्ति की थी। कोलकाता में सुभाष बाबू के कहने पर कई लोग अनेक संगठनों के माध्यम से इन जुलूस एवं झंडारोहण में भागीदारी करने के लिए उत्साहित थे। मॉनुमेंट के नीचे झंडा फहराने और स्वतंत्रता की शपथ पढ़ने का सरकार को खुला चैलेंज दिया हुआ था। सरकार इन सब को गैरकानूनी मानती थी। पूरा कोलकाता शहर झंडों से सजा हुआ था।

 

3. पुलिस कमिश्नर के नोटिस और काउंसिल के नोटिस में क्या अंतर था?

उत्तर : पुलिस कमिश्नर के नोटिस में साफ-साफ लिखा था कि इस तरह की सभाएं करना इस अनुच्छेद के अंतर्गत गैर कानूनी है एवं दफ्तरों में काम करने वाले लोग अगर इन सभाओं एवं जुलूसों में भाग लेंगे तो उन्हें दोषी माना जाएगा। काउंसिल के नोटिस में निकला था कि चार बजकर चौबीस मिनट पर झंडा फहराया जाएगा तथा स्वतंत्रता की प्रतिज्ञा पढ़ी जाएगी। इस प्रकार यह दोनों नोटिस एक दूसरे के खिलाफ थे। 

 

4. धर्मतल्ले के मोड़ पर आकर जुलूस क्यों टूट गया?

उत्तर : जब पुलिस ने सुभाष बाबू को पकड़ लिया,तो स्त्रियों ने जुलूस की अगुवाई की परंतु पुलिस ने उन पर लाठीचार्ज कर दिया। जिसके कारण कुछ लोग वहीँ बैठ गए और कुछ को पुलिस ने गिरफ्तार कर लिया इसलिए जुलूस वहां पर टूट गया।

 

5. डॉ.दासगुप्ता जुलूस में घायल लोगों की देखरेख तो कर रहे थे। उनके फोटो भी उतरवा रहे थे,उन लोगों के फोटो खींचने की क्या वजह हो सकती थी? स्पष्ट कीजिए| 

उत्तर : जब हमें किसी बात को साबित करना होता है तो उसके लिए हमें प्रमाण की आवश्यकता होती है। इसलिए डॉक्टर दासगुप्ता पूरे देश को यह दिखाने के लिए कि अंग्रेज किस तरह के जुल्म कर रहे हैं। वे उन लोगों की तस्वीर खींच रहे थे जिससे अंग्रेजों का पर्दाफाश किया जा सके। दूसरा पूरे देश में ये चर्चा थी कि बंगाल में स्वतंत्रता के लिए अधिक काम नहीं हो रहा है इसे भी गलत साबित करने के लिए वह यह कर रहे थे।

 

ख) निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर (50-60 शब्दों में) दीजिए।

1. सुभाष बाबू के जुलूस में स्त्री समाज की क्या भूमिका थी?

उत्तर : सुभाष बाबू के जुलूस में स्त्री समाज की बहुत भूमिका थी। स्त्री समाज ने ही खुद को संगठित कर पुलिस की लाठियां बरसाने के बावजूद भी मोन्यूमेंट पर चढ़कर तिरंगा झंडा फहराया था एवं शपथ पड़ी थी। उन्होंने भी पुरुषों के समान पुलिस की लाठी का सामना किया था एवं स्वतंत्रता के लिए संघर्ष किया था।

 

2. जुलूस के लाल बाजार आने पर लोगों की क्या दशा हुई?

उत्तर : जुलूस के लाल बाजार आने पर भीड़ बेकाबू हो गई जिसके परिणाम स्वरूप पुलिस ने लोगों पर डंडे बरसाए, एवं कई लोगों को घायल कर दिया। कुछ लोग नारे लगा रहे थे। कुछ लोगों को गिरफ्तार भी कर लिया गया जिसमें स्त्रियां भी शामिल थी।

 

3. 'जब से कानून भंग का काम शुरू हुआ है तब से आज तक इतनी बड़ी सभाएं मैदान में नहीं की गई थी और यह सभा तो कहना चाहिए कि ओपन लड़ाई थी।' यहां पर कौन से और किसके द्वारा लागू किए गए कानून को भंग करने की बात की गई है? क्या कानून भंग करना उचित था? पाठ के संदर्भ में अपने विचार प्रकट कीजिए।

उत्तर : कलकत्ता में लोगों ने जुलूस निकालकर अंग्रेजी राज्य सरकार द्वारा बनाए गए कानून को ध्वस्त कर दिया जो यह कह रहा था कि इस जगह पर इस धारा के संदर्भ में सभा नहीं की जा सकती। यह करना बहुत ही उचित था क्योंकि अंग्रेज भारतीयों पर जुल्म ढा रहे थे। उन्हें स्वतंत्रता नहीं दे रहे थे एवं उनके स्वतंत्रता के लिए किए जाने वाले जुलूस एवं सभाओं को गैरकानूनी घोषित कर रहे थे।

 

अतः इन कानूनों को तोड़ना उचित है।

 

4. बहुत से लोग घायल हुए बहुतों को लॉकअप में रखा गया,बहुत सी स्त्रियां जेल गई फिर भी इस बात इस दिन को अपूर्व बताया गया है। आपके विचार में अपूर्व क्यों है?अपने शब्दों में लिखिए।

उत्तर : यह दिन बहुत ही अपूर्व था क्योंकि इस दिन लोगों ने सरकारी विद्रोह के बावजूद भी अपने जुलूस एवं सभाओं को जारी रख के स्वतंत्रता दिवस की पुनरावृत्ति की। लोगों पर लाठीचार्ज किया गया उसके बावजूद भी उन्होंने अपने विचारों में परिवर्तन नहीं किया और वंदे मातरम के नारे लगाते हुए अंग्रेजी दमन को खुली चुनौती दी। लोगों की गिरफ्तारी के बावजूद भी स्त्रियों का जुलूस लाल बाजार तक बढ़ता ही गया और उन्होंने मोन्यूमेंट पर तिरंगा फहराया एवं शपथ ली।

 

ग) निम्नलिखित का आशय स्पष्ट कीजिए-

1. आज तो जो कुछ हुआ वह पूर्व में बंगाल के नाम है। कोलकाता के नाम पर कलंक था के यहां काम नहीं हो रहा, वह आज बहुत अंश में धुल गया।

उत्तर : बंगाल में हुए इस प्रदर्शन के कारण बंगाल के ऊपर लगा हुआ यह आरोप के यहां पर स्वतंत्रता के लिए कुछ नहीं हो रहा है धुल गया था। क्योंकि लोगों ने जो प्रदर्शन किया था, वह किसी क्रांति से कम नहीं था।

 

2. खुला चैलेंज देकर ऐसी सभा पहले नहीं कराई गई थी।

उत्तर : भारतीय दलों ने अंग्रेजी राज्य सरकार के आदेश के विपरीत जाकर वहां पर एक बहुत बड़े जुलूस का आयोजन किया एवं यह भी तय किया कि किस समय पर क्या होगा। जो कि अपने आप में बहुत ही अभूतपूर्व है।

 

भाषा अध्ययन

1. सरल वाक्य-सरल वाक्य में कर्ता,कर्म,पूरा,क्रिया और क्रिया विशेषण घटकों या इनमें से कुछ घटकों का योग होता है। स्वतंत्र रूप से प्रयुक्त होने वाला उपवाक्य ही सरल वाक्य है।

उदाहरण-लोग टोलियाँ बनाकर मैदान में घूमने लगे।

संयुक्त वाक्य- जिस वाक्य में दो या दो से अधिक स्वतंत्र या मुख्य वाक्य समानाधिकरण योजक से जुड़े हों,वह संयुक्त वाक्य कहलाता है। योजक शब्द- और, परंतु इसलिए आदि।

उदाहरण-मोनुमेंट के नीचे झंडा फहराया जाएगा और स्वतंत्रता की प्रतिज्ञा पढ़ी जाएगी।

मिश्र वाक्य-वाक्य जिसमें एक प्रधान उपवाक्य हो और एक या अधिक आश्रित उपवाक्य हों मिश्र वाक्य कहलाता है।

उदाहरण-जब अविनाश बाबू ने झंडा गाढ़ा तब पुलिस ने उनको पकड़ लिया।

 

।. निम्नलिखित वाक्यों को सरल वाक्य में बदलिए-

क) दो सौ आदमियों का जुलूस लाल बाजार गया और वहां पर गिरफ्तार हो गया।

ख) मैदान में हजारों आदमियों की भीड़ होने लगी और लोग टोलियाँ बना-बनाकर मैदान में घूमने लगे।

ग) सुभाष बाबू को पकड़ लिया गया और गाड़ी में बैठा कर लाल बाजार लॉकअप में भेज दिया गया।

 

।।.बड़े भाई साहब पाठ में से भी दो-दो सरल संयुक्त और मिश्र वाक्य छांट कर लिखिए।

उत्तर :

  1. दो सौ आदमियों का जुलूस लाल बाजार पहुंचकर गिरफ्तार हो गया।

  2. हजारों लोगों की भीड़ मैदान में टोलियां बनाकर घूमने लगी। 

  3. सुभाष बाबू को पकड़कर गाड़ी में लाल बाजार लॉकअप भेज दिया गया।

 

२. सरल वाक्य-

  1. वह स्वभाव से बड़े अध्ययनशील थे।

  2. उनकी रचनाओं को समझना छोटे मुंह बड़ी बात है।

 

संयुक्त वाक्य- 

  1. अभिमान किया और दीन दुनिया दोनों से गया।

  2. मुझे अपने ऊपर कुछ अभिमान हुआ और आत्मसम्मान भी बढ़ा।

 

मिश्र वाक्य-

  1. मैंने बहुत चेष्टा की के इस पहेली का कोई अर्थ निकले लेकिन असफल रहा।

  2. मैं कह देता कि मुझे अपना अपराध स्वीकार है।

 

2. दिए गए शब्दों की संरचना पर ध्यान दीजिए-

विद्या + अर्थी -- विद्यार्थी

विद्या शब्द का अंतिम स्वर'आ' और दूसरे शब्द अर्थी की प्रथम स्वर ध्वनि 'अ' जब मिलते हैं तो मिलकर दीर्घ स्वर 'आ' में बदल जाते हैं।यहां स्वर संधि है जो संधि का ही एक प्रकार है।

 

संधि शब्द का अर्थ है-जोड़ना। जब दो शब्द आसपास आ जाते हैं तो पहले शब्द की अंतिम ध्वनि बाद में आने वाले शब्द की पहली ध्वनी से मिलकर उसे प्रभावित करती है। ध्वनि परिवर्तन की इस क्रिया को संधि कहते हैं।संधि तीन प्रकार की होती हैं स्वर संधि,विसर्ग संधि ,व्यंजन संधि। जब संधि युक्त पदों को अलग किया जाता है तो उसे संधि विच्छेद कहते हैं; 

 

जैसे- विद्यालय- विद्या+ आलय

नीचे दिए गए शब्दों की संधि कीजिए-

श्रद्धा +आनंद  =...........

प्रति +एक  =..........

पुरुष +उत्तम =  ………..

झंडा +उत्सव  =..........

पुनः +आवृत्ति  =............

ज्योतिः+ मय  =.................

 

उत्तर :

श्रद्धा +आनंद = श्रद्धानंद

प्रति +एक =  प्रत्येक

पुरुष +उत्तम = पुरुषोत्तम

झंडा +उत्सव = झंडोत्सव

पुनः +आवृत्ति = पुनरावृति

ज्योतिः+ मय = ज्योतिर्मय


परियोजना कार्य

1. स्वतंत्रता आंदोलन में निम्नलिखित महिलाओं ने जो योगदान दिया, उसके बारे में संक्षिप्त जानकारी लिखें।—
(क) सरोजिनी नायडू: सरोजिनी नायडू स्वतंत्रता संग्राम में एक प्रमुख नेता थीं। उन्होंने महात्मा गांधी के साथ मिलकर आंदोलन किए और भारतीय राष्ट्रीय कांग्रेस की पहली महिला अध्यक्ष बनीं। उन्हें भारत की 'नाइटिंगेल' भी कहा जाता है।


(ख) अरुणा आसफ अली: अरुणा आसफ अली ने भारत छोड़ो आंदोलन में महत्वपूर्ण भूमिका निभाई। उन्होंने 1942 में मुंबई के ग्वालिया टैंक मैदान में तिरंगा फहराया। वे स्वतंत्रता संग्राम की बहादुर महिला नेताओं में से एक थीं।


(ग) कस्तूरबा गांधी: कस्तूरबा गांधी, महात्मा गांधी की पत्नी, ने उनके साथ सत्याग्रह और सामाजिक सुधार आंदोलनों में सक्रिय रूप से भाग लिया। उन्होंने महिलाओं को संगठित कर स्वतंत्रता संग्राम में योगदान दिया।


2. इस पाठ के माध्यम से स्वतंत्रता संग्राम में कलकत्ता (कोलकाता) के योगदान का चित्र स्पष्ट होता है। आजादी के आंदोलन में आपके क्षेत्र का भी किसी न किसी प्रकार का योगदान रहा होगा। पुस्तकालय, अपने परिचितों या फिर किसी दूसरे स्रोत से इस संदर्भ में जानकारी हासिल कर लिखिए।
उत्तर: स्वतंत्रता संग्राम में कोलकाता ने भारतीय राष्ट्रीय आंदोलन में एक प्रमुख भूमिका निभाई। यह स्थान भारतीय राष्ट्रीय कांग्रेस के सत्रों, नेताजी सुभाषचंद्र बोस के नेतृत्व, और रवींद्रनाथ ठाकुर के प्रेरणादायक साहित्य का केंद्र रहा। मेरे क्षेत्र में भी स्वतंत्रता संग्राम के दौरान क्रांतिकारियों ने कई आंदोलन किए। उन्होंने सभाएं आयोजित कीं, स्वदेशी वस्त्रों का प्रचार किया, और लोगों को ब्रिटिश शासन के खिलाफ जागरूक किया।


3. "केवल प्रचार में से हमारा प्रयास खराब किया गया था।" तत्कालीन समय को महत्व देते हुए अनुमान लगाइए कि प्रचार-प्रसार के लिए किन माध्यमों का उपयोग किया गया होगा।
उत्तर: तत्कालीन समय में प्रचार-प्रसार के लिए पुस्तकों, समाचार पत्रों, पत्रिकाओं, जनसभाओं, और स्वतंत्रता सेनानियों के भाषणों का उपयोग किया गया। स्वतंत्रता संग्राम के दौरान पर्चे बांटना और सभाएं आयोजित करना भी प्रमुख माध्यम थे। रेडियो का भी उपयोग संदेशों को प्रसारित करने में किया गया।


4. आपने अपने विद्यालय में लगने वाले एनएसएस शिविर की सूचना पूरे क्षेत्रवासियों को देनी है। आप इस बात का प्रचार बिना पैसे के कैसे कर सकते हैं? उदाहरण के साथ लिखिए।
उत्तर: एनएसएस शिविर की सूचना का प्रचार बिना पैसे खर्च किए इन तरीकों से किया जा सकता है:

  • विद्यालय के छात्र स्वयं आसपास के क्षेत्र में लोगों को मौखिक रूप से जानकारी दे सकते हैं।

  • सामाजिक मीडिया प्लेटफॉर्म जैसे व्हाट्सएप ग्रुप्स और फेसबुक पर सूचना साझा की जा सकती है।

  • नोटिस बोर्ड और विद्यालय के आस-पास पोस्टर लगाए जा सकते हैं।

  • क्षेत्रीय संस्थानों और धार्मिक स्थलों में घोषणा की जा सकती है।
    यह प्रयास शिविर की जानकारी व्यापक रूप से फैलाने में मदद करेगा।


Benefits of NCERT Solutions for Class 10 Hindi (Sparsh) Chapter 9 Diary Ka Ek Panna

  1. The NCERT Solutions provide a thorough breakdown of the themes and emotions expressed in Sitaram Sekasriya's poem, helping students understand the deeper meanings behind the text.

  2. The solutions offer detailed analysis of poetic devices used in the poem, such as imagery, symbolism, and metaphor, enhancing students' literary appreciation and critical thinking skills.

  3. With well-organised answers to chapter-related questions, students can prepare effectively for exams, learning to articulate their interpretations and analyses in a clear and concise manner.

  4. The poem invites readers to reflect on their own experiences and the act of journaling. The solutions encourage students to connect the themes of self-reflection and emotional expression to their own lives.

  5. Engaging with these solutions helps students enhance their writing skills as they learn to express complex ideas and emotions effectively in their responses.

  6. NCERT Solutions are readily available online, providing easy access for students to review and study at their convenience, reinforcing their learning experience.

  7. The themes of personal growth and introspection in "Diary Ka Ek Panna" serve as an inspiration for students to embrace their own experiences and thoughts through writing.


NCERT Solutions for Class 10 Hindi (Sparsh) Chapter 9: Diary Ka Ek Panna offer valuable insights into Sitaram Sekasriya's poignant poem. These solutions enhance students' understanding of the themes of self-reflection and emotional expression, while also providing a detailed analysis of poetic devices. By engaging with these resources, students can improve their analytical skills, foster personal introspection, and articulate their thoughts more effectively. Overall, the solutions serve as a vital tool for mastering the chapter and appreciating the art of writing.


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FAQs on NCERT Solutions for Class 10 Hindi Sparsh Chapter 9 Diary Ka Ek Panna

1. What do you learn in the Sparsh Chapter 9 Diary ka Ek Panna?

Sparsh Chapter 9 Diary ka Ek Panna is a page from the diary of the author Sitaram Saksariya. He was a freedom fighter from West Bengal who followed Gandhi’s ideologies. So the chapter describes the times of India’s struggle for independence. The writer had penned down every word, sight, or feeling of his own very diligently.

2. What formats of questions are given in NCERT Solutions for Class 10 Hindi Sparsh Chapter 9?

The different formats of questions given in NCERT Solution Class 10 Hindi Sparsh Chapter 9 are short or one-line answer questions, 25-30 words answers questions, 50-60 words answers questions, contextual questions, simple sentence questions, complex sentence questions, and etymological questions.

3. How does one benefit from Vedantu’s NCERT Hindi Book for Class 10 Solutions Sparsh Chapter 9?

Not every student is equipped with the intellectual prowess to be able to prepare study notes, form questions covering the whole chapter, and draft solutions to those questions on their own. The subject matter experts at Vedantu considered that while creating the perfect study material. These notes could be used right after the class, or school homework for exam revision and preparations. You prepare for success in an interesting and fun way.

4. What is the main theme of the poem "Diary Ka Ek Panna"?

The main theme of "Diary Ka Ek Panna" revolves around self-reflection, the significance of memories, and the emotional journey of the writer. It emphasises the therapeutic value of writing in a diary as a means of exploring one's inner thoughts.

5. How do NCERT Solutions for "Diary Ka Ek Panna" help students?

The NCERT Solutions provide detailed explanations of the poem's themes, language, and poetic devices. This helps students gain a deeper understanding of the text and prepares them for related exam questions.

6. What poetic devices are used in "Diary Ka Ek Panna"?

The poem employs various poetic devices such as imagery, symbolism, and metaphor. These devices enhance the emotional depth of the poem and contribute to its overall meaning.

7. Can I access NCERT Solutions for "Diary Ka Ek Panna" for free?

Yes, NCERT Solutions for "Diary Ka Ek Panna" are available for free on Vedantu, making them easily accessible for students.

8. How does the poem "Diary Ka Ek Panna" encourage students to engage in writing?

The poem emphasises the therapeutic benefits of journaling, illustrating how writing in a diary can help individuals process their emotions and reflect on their experiences. This encouragement inspires students to embrace writing as a form of self-expression and personal growth, highlighting its importance in understanding oneself better.

9. What is the significance of the diary in the poem?

In the poem, the diary serves as a medium for self-expression and reflection. It symbolises the writer's thoughts, feelings, and experiences, allowing for a deeper understanding of oneself and the passage of time.

10. How does "Diary Ka Ek Panna" promote the importance of memories in our lives?

"Diary Ka Ek Panna" emphasises that memories play a crucial role in shaping our identities and experiences. The poem illustrates how writing about past events can help individuals reflect on their journey, appreciate growth, and learn from their experiences. By encouraging students to value and document their memories, the poem highlights the importance of understanding one’s past to navigate the future effectively.