CBSE Class 5 Hindi Chapter 8 Kajiranga Rashtriya Udyaan Ki Yatra Notes 2025-26

काजीरंगा राष्ट्रीय उद्यान की यात्रा, लेखक अरूप कुमार दास द्वारा लिखित, एक रोचक यात्रा-वृत्तांत है जिसमें अरूप अपने अनुभवों के आधार पर असम स्थित काजीरंगा राष्ट्रीय उद्यान के बारे में बताते हैं। यह लेख पत्र शैली में है, जिसमें लेखक बच्चों के लिए अपनी यात्रा के अनुभव साझा करते हैं। काजीरंगा राष्ट्रीय उद्यान असम में ब्रह्मपुत्र नदी के तट पर स्थित है और मुख्यता: एक सींग वाले भारतीय गैंडे के लिए प्रसिद्ध है। लेखक के अनुसार यहाँ हाथी, जंगली भैंसे, सांभर, जंगली सूअर, बौने सूअर, दलदली जीव, विभिन्न पक्षियों के झुंड, रॉयल बंगाल टाइगर आदि विविध जीव-जंतु पाए जाते हैं।

काजीरंगा राष्ट्रीय उद्यान की प्रमुख विशेषता इसकी प्राकृतिक विविधता और वहां का जैविक संतुलन है। इस उद्यान की यात्रा के दौरान लेखक ने एक सींग वाले गैंडे को पहली बार देखा। यह गैंडा हाथी के बाद भारत का सबसे बड़ा स्थलीय प्राणी है। गैंडे की त्वचा मोटी तथा कवच जैसी होती है। काजीरंगा पूरे विश्व में गैंडे के कारण प्रसिद्ध है। प्रतिभागी यहाँ हाथी की सवारी करके एवं जीप में भ्रमण कर उद्यान की प्राकृतिक छटा और जीव विविधता का अनुभव करते हैं।

एक सींग वाले भारतीय गैंडे का वैज्ञानिक नाम Rhinoceros unicornis है। यह मुख्य रूप से भारत और नेपाल के जंगलों में ही मिलता है। इसका शरीर भारी, एक ही सींग, और मोटी झुर्रियों जैसी त्वचा से ढंका होता है, जो इसे अन्य प्रजातियों से अलग बनाता है। पहले यह प्रजाति पूरे उत्तर भारत-पाकिस्तान (पेशावर) से असम तक फैली थी, परन्तु शिकार और पर्यावरण हानि के कारण इसकी संख्या में अभूतपूर्व गिरावट आई है। लोग इसके सींग को औषधीय मानकर शिकार करते थे, लेकिन वैज्ञानिकों ने प्रमाणित किया कि सींग में ऐसे कोई गुण नहीं हैं। वर्तमान में काजीरंगा उद्यान इस प्रजाति का मुख्य आवास है।

काजीरंगा राष्ट्रीय उद्यान में कई अन्य प्रमुख जंतु भी पाए जाते हैं, जैसे –

• जंगली हाथी: झुंड में विचरण करते हैं, बहुत सावधानी से बचाव करते हैं।
• जंगली भैंसे: झुंड में घास चरते हुए देखे जाते हैं।
• सांभर, दलदली पशु, बौने सूअर, जंगली सूअर – विविध झुंडों में पाए जाते हैं।
• पक्षियों की अनेक प्रजातियाँ: जैसे – पेलिकन, सारस, बगुला, किहचान आदि।
• रॉयल बंगाल टाइगर: लेकिन अधिकांश समय दिखते नहीं हैं, क्योंकि ये रात में ही सक्रिय रहते हैं।
• ऊदबिलाव: तालाबों के किनारे, पानी में खेलते देखे जाते हैं।

काजीरंगा यात्रा के दौरान महावत ने रोचक कहानी बताई कि भगवान कृष्ण ने युद्ध में हाथी के स्थान पर गैंडे को उपयोग करने की सोची, परन्तु गैंडा निर्देशों का पालन नहीं कर सका, इसलिए उसे जंगल में ही छोड़ दिया गया। ऐतिहासिक रूप से भी गैंडों का प्रसार बहुत अधिक था, किंतु निरंतर शिकार और आवासीय हानि ने इनकी संख्या को कम कर दिया है।

एक सींग वाले गैंडे की संख्या के घटने का मुख्य कारण शीघ्र शिकार, सींगों का अवैध व्यापार, और आवास नष्ट होना है। वैज्ञानिकों ने अध्ययन कर प्रमाणित किया कि गैंडे का सींग औषधीय नहीं है, किंतु मिथकों और लालच के कारण शिकारियों ने इन्हें मार डाला। इसलिए अब इनका संरक्षण अनिवार्य है। काजीरंगा राष्ट्रीय उद्यान जैसे संरक्षित क्षेत्र आज गैंडों के सुरक्षित आवास हैं।

काजीरंगा मात्र गैंडे का घर ही नहीं, बल्कि यहाँ का पारिस्थितिकी तंत्र अत्यंत समृद्ध है। नदी, दलदल, घास के मैदान और जंगल – इस उद्यान का विशिष्ट स्वरूप हैं। यहाँ का पर्यावरण विभिन्न पशु-पक्षियों तथा पौधों के सह-अस्तित्व का जीवंत उदाहरण है। इनकी रक्षा से जैव विविधता सुरक्षित रहती है।

लेखक ने यात्रा के अनुभव को अद्भुत बताया। उन्होंने सुबह-सुबह हाथी पर सवारी की तथा दिनचर्या, चहल-पहल, शिशु के साथ मादा गैंडा की सावधानी, पक्षियों के झुंड, हाथी के झुंड की सुरक्षा, प्रकृति का सौंदर्य—इन सभी अनुभवों को साझा किया।

यह पाठ बताता है कि विभिन्न प्रजातियाँ शांतिपूर्वक और आपसी सहयोग से रह सकती हैं, तो मनुष्यों को भी इन्हीं से प्रेरणा लेनी चाहिए। वन्य प्राणियों का संरक्षण केवल उनके लिए ही नहीं, बल्कि मानव सभ्यता के लिए भी आवश्यक है।

• पत्र किस प्रकार लिखा गया है? (अरूप ने बच्चों को अपने अनुभव साझा करने हेतु)
• महत्वपूर्ण पशु: एक सींग वाला गैंडा, जंगली हाथी, भैंसा, सांभर, बौना सूअर, रॉयल बंगाल टाइगर, ऊदबिलाव, पक्षियों की विभिन्न प्रजातियाँ।
• एक सींग वाला गैंडा क्यों प्रसिद्ध है?
• शिकार, संरक्षण, और संरक्षण क्षेत्रों की आवश्यकता पर विचार।
• हाथी के झुंड का व्यवहार—सुरक्षा एवं एकजुटता का उदाहरण।

• विलोम, पर्यायवाची, मुहावरे, शब्द-युग्मों का उचित प्रयोग।
• समूह नामों का प्रयोग – झुंड, भीड़, गुच्छा आदि।
• एक-वचन से शब्द बनाना—शाकाहारी (घास खाने वाला), अग्रज (बड़ा भाई)।

पाठ में दिए गए चित्रों और पशु-पक्षियों के वर्णन के आधार पर छात्र अपने विचार व रचनाएँ लिख सकते हैं। प्राथमिक प्रश्न— यह पत्र किस पक्षी का है? इसी आधार पर तीन अन्य प्रश्न गढ़ सकते हैं।

पाठ के अंत में मणिपुर की लोकटक झील (जहाँ तैरता हुआ नेशनल पार्क 'केइबुल लामजाओ' है) और कर्नाटक के कूर्ग जैसे दर्शनीय स्थलों का भी संक्षिप्त उल्लेख मिलता है, जो भारत के विविध पारिस्थितिकीय स्थलों एवं अभयारण्यों के बारे में जानकारी बढ़ाता है।

• एक सींग वाले गैंडे का संरक्षण क्यों अनिवार्य है?
• रॉयल बंगाल टाइगर एवं अन्य दुर्लभ पशु कैसे संरक्षित किए जाते हैं?
• उद्यान में हाथी सवारी व सुरक्षा के क्या अनुभव हैं?
• मानव को वन्य जीवों से क्या सीखना चाहिए?
• वर्तमान में भारत में 106 राष्ट्रीय उद्यान हैं (NCERT अनुसार) — इनका क्षेत्रफल एवं जैव-विविधता देश के पारिस्थितिक संतुलन में सहायक है।

यह पाठ अपनी पूरी संरचना में न केवल यात्रा अनुभव है, बल्कि इसमें संरक्षण की आवश्यकता, पारिस्थितिक तंत्र की स्थिरता, वन्य जीव विज्ञान, ऐतिहासिक सन्दर्भ एवं नैतिक शिक्षा भी निहित है। परीक्षा की दृष्टि से यहाँ से लंबा, लघु, एवं वस्तुनिष्ठ प्रश्न पूछे जा सकते हैं। अतः छात्र इस पाठ के मुख्य घटनाक्रम, जीव विविधता, संरक्षण संदर्भ, और प्राकृतिक विविधता की समझ विकसित करें।

लेखक का नाम: अरूप कुमार दास

Class 7 Hindi Chapter 8 Notes – Kajiranga Rashtriya Udyaan Ki Yatra: Key Points for Quick Revision

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