CBSE Class 5 Hindi Chapter 5 Sundariya Notes 2025-26

‘सुंदरिया’ (लेखक: जैनेंद्र कुमार) अध्याय 5 (NCERT, कक्षा 5, वीणा) में एक साधारण किसान हीरालसिंह और उसकी प्रिय गाय सुंदरिया की मार्मिक कथा प्रस्तुत की गई है। कहानी हरियाणा के ग्रामीण जीवन, गाय के प्रति संवेदनशीलता, पारिवारिक मूल्यों और मानवीय रिश्तों की आत्मीयता का सजीव चित्रण करती है। कहानी के माध्यम से यह बताया गया है कि इंसानों और पशुओं के बीच गहरा भावनात्मक संबंध भी हो सकता है, जिसे समझना और सम्मान देना जरूरी है। यह पाठ न केवल गायों के प्रति विशेष संवेदनशीलता को दर्शाता है, बल्कि पारिवारिक रिश्तों, कर्तव्यों और ईमानदारी जैसे जीवन-मूल्यों को भी रेखांकित करता है।

कहानी के मुख्य पात्र हैं: हीरालसिंह (किसान), उसकी पत्नी, बेटा जवाहिरसिंह और सुंदर गाय ‘सुंदरिया’। हीरालसिंह एक गरीब किसान है, जो आर्थिक तंगी के कारण अपने बच्चों और गाय की देखभाल में कठिनाई महसूस करता है। सुंदरिया उसके परिवार का अहम हिस्सा है। जवाहिरसिंह उसे मौसी की तरह संबोधित करता है, जिससे गाय और परिवार के बीच का भावनात्मक संबंध उजागर होता है।

हीरालसिंह की आर्थिक स्थिति निरंतर खराब होती जाती है, जिस कारण वह दिल्ली में नौकरी की तलाश करता है और एक सेठ के यहाँ चौकीदार की नौकरी पा लेता है। सेठ जी उसे अपने गाँव की एक अच्छी गाय लाने के लिए कहते हैं। हीरालसिंह मूलतः अपनी गाय सुंदरिया को बेचने पर मजबूर हो जाता है, क्योंकि उसे उम्मीद रहती है कि सेठ के पास रहने से वह गाय को देख पाएगा। सौदे में सौ-सौकर सात रुपयों में गाय बेच दी जाती है। जब घोसी (गाय ले जाने वाला) गाय को ले जाता है तो गाय सीधे उसके साथ नहीं जाना चाहती, हीरालसिंह के पुचकारने पर ही चलती है। यहाँ गाय और मालिक के बीच का सजीव भावनात्मक जुड़ाव नजर आता है।

सेठ जी को उम्मीद थी कि सुंदरिया प्रतिदिन 15 सेर दूध देगी; परंतु उसकी देखभाल बदलने पर गाय पूरा दूध नहीं देती। सिर्फ हीरालसिंह के हाथों ही सुंदरिया दूध देती है। यह प्रसंग यह स्पष्ट करता है कि केवल खानपान या शारीरिक देखभाल पर्याप्त नहीं होती, बल्कि पशुओं को भावनात्मक लगाव और आत्मीयता की जरूरत भी होती है। अंत में, आर्थिक मजबूरी के चलते हीरालसिंह अपनी तनख्वाह कटवाने का प्रस्ताव देता है, लेकिन चाहता है कि सुंदरिया वापस गाँव लौट जाए।

पाठ में कई कठिन शब्द हैं, जैसे- सुपुर्द (सौंपना), रुसवाई (अपमान), मनूई (बनावटी)। इन शब्दों के अर्थ जानना वाक्य में उनके प्रयोग को समझना आवश्यक है, जिससे भाषा कौशल मज़बूत होता है। पाठ में ‘सेर’ जैसी मापन की प्राचीन भारतीय इकाई का भी उल्लेख किया गया है। विद्यार्थी पुस्तकालय में जाकर अन्य प्राचीन मापन इकाइयाँ भी जान सकते हैं।

• जवाहिरसिंह सुंदरिया को ‘मौसी’ क्यों कहता था? — क्योंकि उसके लिए गाय परिवार की सदस्य के जैसी थी।
• हीरालसिंह गाय बेचने से डर क्यों रहा था? — बेटे और गाय के पारिवारिक लगाव के कारण।
• सेठ सुंदरिया को देखकर क्यों खुश हुआ? — सुंदरिया स्वस्थ, आकर्षक एवं अधिक दूध देने वाली गाय थी।
• गाय ने जब दूध नहीं दिया तो इसका क्या कारण था? — गाय को अपने पुराने मालिक से भावनात्मक जुड़ाव था, जिससे वह नाखुश थी।
• हीरालसिंह अपने पैसे तनख्वाह से कटवाने के लिए क्यों तैयार हो गया? — वह सुंदरिया को वापस गाँव ले जाना चाहता था।

कहानी में स्पष्ट संदेश है कि केवल भौतिक देखभाल से कोई भी जीव संतुष्ट नहीं रह सकता। पशुओं को भी आत्मीयता, लगाव और स्नेह की आवश्यकता होती है। पारिवारिक मूल्य, जिम्मेदारी, ईमानदारी और संवेदनशीलता जैसी बातें विद्यार्थियों को पाठ के दौरान गहराई से महसूस होती हैं।

पाठ विद्यार्थियों को अपने आसपास के पशु-पक्षियों के प्रति संवेदनशील रहने के लिए प्रेरित करता है। जैसे कि — उन्हें समय पर चारा-पानी देना, साफ-सफाई रखना, बीमारी में देखभाल करना और उनके प्रति आदर भाव रखना।

जैनेंद्र कुमार सरल, सजीव और संवेदनशील भाषा में कथा का प्रस्तुतीकरण करते हैं। संवादों व घटनाओं के विकास में उनकी लेखनी का प्रभाव स्पष्ट है। पात्रों के भावों को बड़े सजीव ढंग से प्रस्तुत किया गया है — जैसे हीरालसिंह का गाय से बिछोह, सुंदरिया का मालिक के प्रति भाव, आदि।

• आकर्षक, डील-डौल में बड़ी और स्वस्थ गाय
• अधिक दूध देने वाली (दूध – १५ सेर तक)
• परिवार का अभिन्न हिस्सा
• अपने पुराने मालिक से भावनात्मक जुड़ाव
• संवेदनशील और समझदार

1. क्या पशु–पक्षी हमारी भावनाएँ समझ सकते हैं? अनुभव साझा करें।
2. जवाहिरसिंह सुंदरिया को मौसी क्यों कहता था?
3. नगरों में बड़े पशुओं को पालने के कम होने के क्या कारण हैं?
4. पशु-पक्षियों की आपसी संवाद की क्षमता पर अपने विचार दें।

पाठ में कई मुहावरों का प्रयोग है, जैसे – ‘लाज से गड़ जाना’, ‘दूध देने में कामधेनु’, ‘जी भर आना’, ‘एकटक देखना’, ‘आँख लगना’। इनका अर्थ जानकर वाक्य में प्रयोग करना भाषा-ज्ञान के लिए उपयोगी है। सरल-सरल संवाद शैली, स्थानीय शब्दों का प्रयोग तथा भावानुकूल शब्दावली विद्यार्थियों के भाषा-ज्ञान को समृद्ध करती है।

‘सेर’ (Ser) एक प्राचीन भारतीय भार माप की इकाई है, जिसका उपयोग दूध, अनाज आदि के माप के लिए किया जाता था। आज इसके स्थान पर किलोग्राम, लीटर आदि इकाइयाँ प्रचलित हैं। विद्यार्थियों को विविध मापन इकाइयों का ज्ञान होना चाहिए, जिससे वे भूतकालीन और वर्तमान माप-पद्धति को समझ सकें।

• एहसास विषयक अनुच्छेद लेखन: अपने पसंदीदा पशु के प्रति अपनी भावना व्यक्त करें।
• रोल-प्ले: ‘सुंदरिया’ कहानी का नाट्य रूपांतरण अपने मित्रों के साथ प्रस्तुत करें।
• पशु–पक्षियों की देखभाल से जुड़े कार्यों की सूची बनाएं।
• ‘गाय’ के महत्व पर समूह चर्चा।
• भूल-भुलैया (शब्द-पहेली): कहानी से प्रश्नों का उत्तर दें।

‘सुंदरिया’ न केवल एक भावनात्मक कहानी है, बल्कि मानवीय संवेदनाओं, ईमानदारी, कर्तव्यनिष्ठा और पशुओं के प्रति दायित्व की गहराई से व्याख्या करती है। कहानी के माध्यम से विद्यार्थियों को पशु-पक्षियों की महत्ता, उनकी देखभाल, संवेदनशीलता और पारिवारिक मूल्यों को समझने व ग्रहण करने की प्रेरणा मिलती है।

— जैनेंद्र कुमार

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