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NCERT Solutions for Class 5 Hindi Chapter 4 Nanha Fankar

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NCERT Solutions for Class 5 Chapter 4 Hindi (Rimjhim) - FREE PDF Download

Class 5 Hindi (Rimjhim) NCERT Solutions for Chapter 4 presents a story which tells the inspiring story of a young artist who showcases his talent and creativity through his artwork. This chapter highlights the significance of art in expressing emotions and the joy it brings to both the artist and the audience. Through the narrative, students learn about the determination, passion, and hard work that goes into pursuing one's dreams. These notes will help students understand the chapter better by highlighting its themes, characters, and important messages, making it easier to learn and prepare for exams. Check out the revised CBSE Class 5 Hindi Syllabus and start practising Hindi (Rimjhim) Class 5 Chapter 4.

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Table of Content
1. NCERT Solutions for Class 5 Chapter 4 Hindi (Rimjhim) - FREE PDF Download
2. Glance on Class 5 Hindi (Rimjhim) Chapter 4 - Nanha Fankar
3. Access the NCERT Solutions for Class 5 Hindi (Rimjhim) Chapter 4 Nanha Fankar
    3.1केशव की घंटियाँ
    3.2आना-जाना
    3.3कहानी से
    3.4शब्दों की निराली दुनिया
4. Benefits of NCERT Solutions for Class 5 Hindi (Rimjhim) Chapter 4 Nanha Fankar
5. Important Study Material Links for Hindi (Rimjhim) Chapter 4 Class 5 - Nanha Fankar
6. Conclusion 
7. Chapter-wise NCERT Solutions Class 5 Hindi (Rimjhim)
8. Related Important Links for Hindi Class 5
FAQs


Glance on Class 5 Hindi (Rimjhim) Chapter 4 - Nanha Fankar

  • The chapter Nanha Fankar focuses on the inspiring story of a young artist who expresses his creativity and emotions through his artwork. 

  • This narrative highlights the importance of art as a powerful means of self-expression and showcases the journey of the young artist as he navigates his passion for creating art. 

  • The story invites readers to explore the deep connection between art and emotions, emphasising how creative outlets can reflect personal feelings and experiences.

  • Key themes in this chapter include the determination and passion required to pursue one’s dreams. The young artist demonstrates how hard work and dedication can lead to fulfilling one’s aspirations. 

  • Through the artist's experiences, students learn the value of perseverance and the happiness that comes from following one's interests.

  • The chapter features various characters, including the young artist and supportive family and community members who encourage him in his artistic journey. 

  • Their encouragement highlights the role of a nurturing environment in fostering creativity. The moral lessons conveyed in the story inspire students to appreciate the arts and understand the importance of dedication and hard work in achieving their goals.

Access the NCERT Solutions for Class 5 Hindi (Rimjhim) Chapter 4 Nanha Fankar

केशव की घंटियाँ

1. “माशा अल्लाह! ये घंटियाँ कितनी सुंदर हैं! तुमने खुद बनाई हैं?”
बादशाह अकबर ने यह बात किसलिए कही होगी
(क) केशव के काम की तारीफ में ।
(ख) यह जानने के लिए कि घंटियाँ कितनी सुंदर हैं ।
(ग) केशव से बातचीत शुरू करने के लिए।
(घ) घंटियाँ किसने बनाईं, यह जानने के लिए।
(ङ) क्योंकि उन्हें यकीन नहीं था कि 10 साल का बच्चा केशव इतनी सुंदर घंटियाँ बना सकता है।
(च) कोई और कारण जो तुम्हें ठीक लगता हो।
उत्तर:
(ङ) क्योंकि उन्हें यकीन नहीं था कि 10 साल का बच्चा केशव इतनी सुंदर घंटियाँ बना सकता है।


2. केशव पत्थर पर घंटियाँ तथा कड़ियाँ तराश रहा था। उसके द्वारा तराशी जा रही घंटियों और कड़ियों का चित्र अपनी कॉपी में बनाओ। तुम्हें क्या कोई खास इमारत याद आ रही है जिसमें नक्काशी की गई हो। संभव हो तो उसकी तस्वीर चिपकाओ।
उत्तर: स्वयं करो।


आना-जाना

केशव के पिता गुजरात से आगरा आकर बस गए थे। हो सकता है तुम या तुम्हारे कुछ साथियों के माता-पिता भी कहीं और से यहाँ आकर बस गए हों। बातचीत करके पता लगाओ कि ऐसा करने के क्या कारण होते हैं?
उत्तर:
सामान्यतः ऐसा करने का एक मुख्य कारण रोजगार प्राप्त करना होता है। इसके अलावा, अन्य कारणों में उच्च शिक्षा हासिल करना, स्वास्थ्य सुविधाएँ प्राप्त करना आदि शामिल हैं।


कहानी से

3. अकबर को पहरेदार की दखलंदाजी अच्छी क्यों नहीं लगी?
उत्तर: अकबर को पहरेदार की दखलंदाजी इसलिए पसंद नहीं आई क्योंकि वह नन्हें केशव से आराम से बात करना चाहते थे और उसके हुनर के बारे में अधिक जानकारी प्राप्त करना चाहते थे।


4. “लगता है कोई बहुत बड़ा आदमी है,” यहाँ पर बड़े आदमी’ से केशव का क्या मतलब है?
उत्तर: यहाँ 'बड़े आदमी' से केशव का तात्पर्य किसी सम्मानित और प्रभावशाली व्यक्ति से है।


5. “खरगोश की-सी कातर आँखें”
पशु-पक्षियों से तुलना करते हुए और भी बहुत-सी बातें कही जाती हैं जैसे-‘हिरन जैसी चाल’। ऐसे ही कुछ उदाहरण तुम भी बताओ।
उत्तर:

  • कोयल जैसी आवाज: मधुर और आकर्षक।

  • शेर जैसी दहाड़: डरावनी और प्रभावशाली।

  • गाय जैसी सीधी: सरल और निष्कपट।

  • घोड़े जैसा अड़ियल: जिद्दी और स्वतंत्र।

  • हाथी जैसी मस्त चाल: भारी और आत्मविश्वास से भरी।


6. अकबर ने जब नक्काशी सीखना चाहा, तो केशव ने उन्हें संदेहभरी नज़रों से क्यों देखा?
उत्तर: केशव को संदेह इसलिए हो रहा था क्योंकि उसके अनुसार एक बादशाह के पास नक्काशी सीखने से भी महत्वपूर्ण कई कार्य होते हैं। उसके लिए उन कार्यों का करना अधिक आवश्यक है।


7. केशव दस साल का है। क्या उसकी उम्र के बच्चों का इस तरह के काम से जुड़ना ठीक है? अपने उत्तर: का कारण जरूर बताओ।
उत्तर: इस उम्र के बच्चों का इस तरह के काम से जुड़ना सही नहीं है क्योंकि यह पढ़ाई और खेलने-कूदने की उम्र होती है। इतनी कम उम्र में काम में लग जाने से उनका मानसिक और शारीरिक विकास बाधित हो जाता है। इसलिए, उन्हें पढ़ने का पर्याप्त अवसर जरूर मिलना चाहिए।


8. “केशव बार-बार सबको सुनाता।”
केशव सबसे क्या कहता होगा? कल्पना करके केशव के शब्दों में लिखो।
उत्तर:  केशव शायद यही कहता होगा:

“आज बादशाह अकबर मेरे पास आए थे। उन्होंने मेरे काम की बहुत तारीफ की और मुझसे नक्काशी का काम सीखने को कहा। उनकी इस इच्छा पर मैं हैरान रह गया। फिर भी, मैंने उन्हें बहुत अच्छे से नक्काशी सिखाई। सीखते समय उन्होंने मुझसे 'जी हुजुर' भी कहा। उन्होंने मुझसे काम जारी रखने को कहा ताकि कारखाने खुलने पर वे मुझे काम पर रख सकें। वे मुझसे बहुत प्रभावित थे।”


शब्दों की निराली दुनिया

1.(क) नक्काशी जैसे किसी एक काम को चुनो (बढ़ईगिरि, मिस्त्री इत्यादि) जिसमें औज़ारों का इस्तेमाल होता है। उन खास औज़ारों के नाम और काम पता करके लिखो।
(ख) छैनी, हथौड़ा, तराशना, किरचें-ये सब पत्थर के काम से जुड़े हुए शब्द हैं। लकड़ी के दुकानदार और बढ़ई से बात करके लकड़ी के काम से जुड़े शब्द इकट्ठे करो और कक्षा में उन पर सामूहिक रूप से बातचीत करो। कुछ शब्द हम यहाँ दे रहे हैं।
आरी, रंदा, बुरादा, प्लाई, सूर्त …
(ग) हो सकता है कि तुम्हारे इलाके में इन चीज़ों और कामों के लिए कुछ अलग किस्म के शब्द इस्तेमाल होते। हों। उन पर भी बातचीत करो।
उत्तर:

(क) बढ़ईगिरी में उपयोग होने वाले औज़ारों के नाम हैं:

  • हथौड़ी: लकड़ी या दीवार में कील ठोकने के लिए।

  • आरी: लकड़ी काटने के लिए।

  • पेचकश: पेंच कसने या निकालने के लिए।

  • बर्मा: छेद करने के लिए।

  • रंदा: लकड़ी की घिसाई करने के लिए।

(ख) स्वयं करें।
(ग) स्वयं करें।


2. ‘कटाव” शब्द ‘कट’ क्रिया से पैदा हुआ है। नीचे लिखी संज्ञाएँ किन क्रियाओं से बनी हैं?
इन संज्ञाओं का अर्थ समझो और वाक्य में प्रयोग करो।

चुनाव

पड़ाव

बहाव

लगाव



उत्तर:

चुनाव

  • क्रिया: चुन

  • अर्थ: किसी एक या अधिक विकल्पों में से किसी को चुनने की प्रक्रिया।

  • वाक्य: इस बार के चुनाव में कई नए उम्मीदवार मैदान में हैं।

पड़ाव

  • क्रिया: पड़

  • अर्थ: किसी स्थान पर रुकने की स्थिति या समय।

  • वाक्य: यात्रा के दौरान हमें एक पड़ाव पर रुकना पड़ा।

बहाव

  • क्रिया: बह

  • अर्थ: किसी चीज का बहना या प्रवाहित होना।

  • वाक्य: नदी का बहाव बहुत तेज था, जिससे किनारे का पानी ऊपर आ गया।

लगाव

  • क्रिया: लगा

  • अर्थ: किसी चीज से भावनात्मक या शारीरिक जुड़ाव।

  • वाक्य: उसे अपने गाँव से बहुत लगाव है, इसलिए वह वहाँ अक्सर जाता है।


3. “लड़के ने जल्दी-जल्दी कोई प्रार्थना बुदबुदाई।”
रेखांकित शब्द और नीचे लिखे शब्दों में क्या अंतर है? वाक्य बनाकर अंतर स्पष्ट करो।
फुसफुसाना बड़बड़ाना भुनभुनाना


फुसफुसाना 

बड़बड़ाना 

भुनभुनाना



उत्तर:

फुसफुसाना: धीरे-धीरे बोलना या कोई बात बताना।

  • वाक्य: उसने फुसफुसाते हुए मेरे कान में अपनी गलती के बारे में बताया।

बड़बड़ाना: गुस्से या क्रोध में कुछ बोलना।

  • वाक्य: नौकर से गलती होने पर दादाजी बड़बड़ाने लगते हैं।

भुनभुनाना: धीरे-धीरे जली-कटी सुनाना।

  • वाक्य: स्पष्ट बोलो, भुनभुनाओ मत।


4.“बेवकूफ, खड़ा हो। हुजूरे आला के सामने बैठने की जुर्रत कैसे की तूने! झुककर इन्हें सलाम कर।”
महल के पहरेदार ने केशव से यह इसलिए कहा, क्योंकि-
(क) बादशाह के सामने बैठे रहना उनका अपमान करने जैसा है।
(ख) पहरेदार यह कहकर अपनी वफ़ादारी दिखाना चाहता था।
(ग) पहरेदार को बादशाह के आने का पता नहीं चला, इसीलिए वह घबरा गया था।
(घ) बादशाह का केशव से बात करना पहरेदार को अच्छा नहीं लगा।
उत्तर:
(ख) पहरेदार यह कहकर अपनी वफ़ादारी दिखाना चाहता था।


Benefits of NCERT Solutions for Class 5 Hindi (Rimjhim) Chapter 4 Nanha Fankar

  • The NCERT solutions help students grasp the key themes of the chapter, such as the importance of creativity, self-expression, and the value of hard work in achieving one's dreams.

  • The solutions provide clear and concise explanations of the story, making it easier for students to understand the characters, their motivations, and the overall message.

  • Engaging with the NCERT solutions fosters better comprehension skills as students analyse the narrative and reflect on its moral lessons.

  • The solutions include practice questions and summaries that help students prepare effectively for exams, ensuring they are well-versed in the chapter’s content.

  • By exploring the story of the young artist, students are motivated to appreciate and engage in their creative pursuits, fostering a love for the arts.

  • The discussion questions and activities in the NCERT solutions encourage students to think critically about the themes and relate them to their own experiences.


Important Study Material Links for Hindi (Rimjhim) Chapter 4 Class 5 - Nanha Fankar

S.No.

Important Study Material Links for Chapter 4 Nanha Fankar 

1.

Class 5 Nanha Fankar Worksheets

2.

Class 5 Nanha Fankar Revision Notes



Conclusion 

In conclusion, the NCERT Solutions for Class 5 Hindi (Rimjhim) Chapter 4 Nanha Fankar plays a crucial role in enhancing students' understanding of the story and its underlying themes. By exploring the journey of the young artist, students learn about the significance of creativity, self-expression, and the dedication required to pursue one's dreams. The clear explanations and engaging activities in the solutions not only reinforce comprehension skills but also encourage students to appreciate the arts and their creative potential.


Chapter-wise NCERT Solutions Class 5 Hindi (Rimjhim)

After familiarising yourself with the Class 5 Hindi (Rimjhim) Chapter 4 Question Answers, you can access comprehensive NCERT Solutions for all Chapters in Class 5 Hindi (Rimjhim).


S.No

Class 5 Hindi (Rimjhim) Chapter-wise Links for NCERT Solutions

1.

Chapter 1 - राख की रस्सी NCERT Solutions

2.

Chapter 2 -  फ़सलों का त्योहार NCERT Solutions

3.

Chapter 3 - खिलौनेवाला NCERT Solutions

4.

Chapter 5 - जहाँ चाह वहाँ राह NCERT Solutions

5.

Chapter 6 - चिटठी का सफर NCERT Solutions

6.

Chapter 7 - डाकिए की कहानी ,कंवरसिंह की जुबानी NCERT Solutions

7.

Chapter 8 - वे दिन भी क्या दिन थे NCERT Solutions

8.

Chapter 9 - एक माँ की बेबसी NCERT Solutions

9.

Chapter 10 - एक दिन की बादशाहत NCERT Solutions

10.

Chapter 11 - चावल की रोटियां NCERT Solutions

11.

Chapter 12 - गुरु और चेला NCERT Solutions

12.

Chapter 13 - स्वामी की दादी NCERT Solutions

13.

Chapter 14 - बाघ आया उस रात NCERT Solutions

14.

Chapter 15 - बिशन की दिलेरी NCERT Solutions

15.

Chapter 16 - पानी रे पानी NCERT Solutions

16. 

Chapter 17 - छोटी-सी हमारी नदी NCERT Solutions

17. 

Chapter 18 - चुनौती हिमालय की NCERT Solutions



Related Important Links for Hindi Class 5

Students can also download additional study materials provided by Vedantu for Hindi Class 5.


S.No.

Important Links for Class 5 Hindi 

1.

Class 5 Hindi NCERT Book

2.

Class 5 Hindi Revision Notes

3.

Class 5 Hindi Worksheets

4.

Class 5 Hindi Sample Papers

FAQs on NCERT Solutions for Class 5 Hindi Chapter 4 Nanha Fankar

1. What is the main theme of Nanha Fankar?

The main theme of Nanha Fankar is the importance of creativity and self-expression in a child's life, highlighting how art can reflect emotions and aspirations.

2. Who is the central character in Chapter 4?

The central character is a young artist who passionately pursues his love for art and showcases his creativity through his work.

3. What lessons can be learned from the story?

The story teaches valuable lessons about determination, hard work, and the joy of following one's dreams. It emphasises the importance of nurturing one's talents.

4. How do the NCERT solutions help with understanding Chapter 4?

The NCERT solutions provide clear explanations of the story, character analyses, and practice questions, which enhance comprehension and reinforce key concepts.

5. What skills can students develop by studying Class 5 Chapter 4?

Students can develop critical thinking, creative expression, and a deeper appreciation for the arts by engaging with the themes and characters in the chapter.

6. How does the chapter encourage creativity?

Nanha Fankar encourages creativity by showcasing the young artist's journey, inspiring students to explore their artistic talents and express themselves through various forms of art.

7. What activities can be done in class related to Nanha Fankar?

Students can engage in discussions about their favourite art forms, create their artwork, or share stories about their experiences with creativity.

8. How can parents support their children while studying Chapter 4?

Parents can encourage discussions about the chapter, help children explore their artistic interests, and provide resources for creative activities.

9. What is the significance of art according to Chapter 4?

The chapter highlights that art is a powerful means of self-expression and can bring joy not only to the artist but also to the audience.

10. Where can I find NCERT solutions for Class 5 Hindi Chapter 4?

NCERT Solutions for Nanha Fankar can be found on Vedantu’s website, which offers detailed explanations and practice questions.