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NCERT Solutions For Class 8 Maths Chapter 13 Direct And Inverse Proportions in Hindi - 2025-26

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Solved NCERT Questions For Class 8 Maths Chapter 13 In Hindi - Free PDF

In NCERT Solutions Class 8 Maths Chapter 13 In Hindi, you’ll learn about direct and inverse proportions through easy Hindi explanations. This chapter is full of real-life examples, like dividing sweets, sharing prizes, and solving how groups work together faster. If you ever feel stuck on this chapter, these simple, step-by-step answers will make your concepts clear.


Vedantu’s Class 8 Maths NCERT solutions in Hindi help you understand every exercise, so you feel confident while practicing. You can download the PDF for free, and study even when you’re offline! For extra help, revise your topics using the class 8 maths syllabus early on.


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Access NCERT Solutions for Class 8 Maths Chapter 13 – सीधे और प्रतिलोम समानुपात

प्रश्नावली 13.1

1. एक रेलवे स्टेशन के निकट कार पार्किंग शुल्क इस प्रकार है

4 घंटों तक 60 रुपए

8 घंटों तक 100 रुपए 

12 घंटों तक 140 रुपए

24 घंटों तक 180 रुपए 

जाँच कीजिये कि क्या कार पार्किंग शुल्क पार्किंग समय के प्रत्यक्ष अनुपात में है?

उत्तर: दिया गया है की 4 घंटों का कार पार्किंग शुल्क है $=60$ रुपए तब 1 घंटों का कार पार्किंग शुल्क $=\frac{60}{4}=15$ रुपए

इसी प्रकार 8 घंटों का कार पार्किंग शुल्क= 100 रुपए

तब 1 घंटों का कार पार्किंग शुल्क $=\frac{100}{8}=12.50$ रुपए

12 घंटों का कार पार्किंग शुल्क= 140 रुपए

तब 1 घंटों का कार पार्किंग शुल्क $=\frac{140}{12}=11.67$ रुपए

24 घंटों का कार पार्किंग शुल्क $=180$

तब 1 घंटों का कार पार्किंग शुल्क $=\frac{180}{24}=7.5$ रुपए

यहाँ सभी का 1 घंटों का कार पार्किंग शुल्क समान नहीं है 

अत:  कार पार्किंग शुल्क पार्किंग समय के अनुपात में नहीं है।


2. एक पेंट के मूल मिश्रण के 8 भागों में लाल रंग के पदार्थ का 1 भाग मिलाकर मिश्रण तैयार किया जाता है। निम्नलिखित सरणी में, मूल मिश्रण के वे भाग ज्ञात कीजिए जिन्हें मिलाये जाने कि आवश्यकता है

लाल रंग  के पदार्थ का भाग 

1

4

7

12

20

मूल मिश्रण के भाग

8

…...

…...

…...

…..


उत्तर:  दिया गया है  पेंट के मूल मिश्रण के 8 भाग में लाल रंग के पदार्थ का 1 भाग मिलाया जाता 

है

मान मूल मिश्रण के $x$ भाग में लाल रंग के मिश्रण के 4 भागों में मिलाया गया है तब दोनों का अनुपात अर्थात

$\frac{1}{8}=\frac{4}{x}$

वज्र गुणन करने पर

$1 \times x=8 \times 4$

$x=32$

अतःलाल रंग के पदार्थ के 4 भाग में मूल मिश्रण का भाग $=32$

इसी प्रकार

लाल रंग के पदार्थ के 7 भाग में मूल मिश्रण का भाग $=8 \times 7=56$

लाल रंग के पदार्थ के 12 भाग में मूल मिश्रण का भाग $=8 \times 12=96$

लाल रंग के पदार्थ के 20 भाग में मूल मिश्रण का भाग $=8 \times 20=160$


3. प्रश्न 2 में यदि लाल रंग के पदार्थ के 1 भाग के लिए मूल मिश्रण की आवश्यकता 75ml होती है, तो मूल मिश्रण के 1800ml में कितना लाल रंग मिलाना चाहिए ?

उत्तर: दिया गया है  मूल मिश्रण में  लाल रंग के पदार्थ = 1   

माना $1800 \mathrm{ml}$ मूल मिश्रण में लाल रंग का पदार्थ = $x$

दोनों का अनुपात

तब $\frac{1}{75}=\frac{x}{1800}$

वज्र गुणन करने पर

$75 \times x=1800 \times 1$

$x=\frac{1800}{75}$

$x=24$

अतः $1800 \mathrm{ml}$ मूल मिश्रण में लाल रंग $=24$


4. किसी सॉफ्ट ड्रिंक फैक्ट्री में एक मशीन 840 बोतलें 6 घंटे में भरती है। वह मशीन 5 घंटे में कितनी बोतलें भरेगी ?

उत्तर: दिया गया है मशीन 840 बोतलें 6 घंटे में भरती है 

माना वह मशीन पाँच घंटे में $x$ बोतलें भरती है

दोनों का अनुपात

तब $\frac{6}{840}=\frac{5}{x}$

वज्र गुणन करने पर

$6 \times x=840 \times 5$

$x=\frac{840 \times 5}{6}$

$x=700$

अतः मशीन पाँच घंटे में कुल 700 बोतलें भरती है।


5. एक बैक्टीरिया या जीवाणु के फोटोग्राफ  50,000 गुना आवर्धित करने पर उसकी लम्बाई 5cm हो जाती  है। इस बैक्टीरिया की वास्तविक लम्बाई क्या है? यदि फोटोग्राफ को केवल 20,000 गुना आवर्धित किया जाये, तो उसकी आवर्धित लम्बाई क्या होगी?

उत्तर:  दिया गया है बैक्टीरिया की  फोटोग्राफ  50,000 गुना आवर्धित करने पर उसकी लम्बाई=50cm

माना बैक्टीरिया की फोटोग्राफ 20,000 गुना आवर्धित करने पर आवर्धित लम्बाई= $x$ दोनों का अनुपात

तब $\frac{5}{50000}=\frac{x}{20000}$

वज्र गुणन करने पर

$50000 \times x=20000 \times 5$

$x=\frac{20000 \times 5}{50000}$

$x=2$

अतः बैक्टीरिया की आवर्धित लम्बाई= $2 \mathrm{~cm}$


6. एक जहाज़ के मॉडल में उसका मस्तूल 9cm ऊँचा है, जबकि वास्तविक जहाज़ का मस्तूल 12m ऊंचा है। यदि जहाज़ कि लम्बाई 28m है, तो उसके मॉडल कि लम्बाई कितनी है? 

उत्तर:  दिया गया है जहाज़ के मॉडल के मस्तूल की लम्बाई=9cm 

वास्तविक मस्तूल की लम्बाई= $12 \mathrm{~m}$

जहाज़ कि लम्बाई $28 \mathrm{~m}$

माना जहाज़ के मॉडल की लम्बाई = $x$

दोनों का अनुपात

तब $\frac{12}{9}=\frac{28}{x}$

वज्र गुणन करने पर

$12 \times x=28 \times 9$

$x=\frac{28 \times 9}{12}$

$𝓍 = 21$

अतः जहाज़ के मॉडल कि लम्बाई= 21cm 


7. मान लीजिये $2 \mathrm{~kg}$ चीनी मे $9 \times 10^{6}$ क्रिस्टल हैं। निम्नलिखित चीनी में कितने चीनी के क्रिस्टल्स होंगे?

i. $5 \mathrm{~kg}$

उत्तर: दिया गया $2 \mathrm{~kg}$ चीनी मे क्रिस्टल $=9 \times 10^{6}$

माना $5 \mathrm{~kg}$ चीनी में क्रिस्टल $=\mathrm{x}$

दोनों का अनुपात

तब $\frac{2}{9 \times 10^{6}}=\frac{5}{x}$

वज्र गुणन करने पर

$2 \times x=5 \times 9 \times 10^{6}$

$x=\frac{45 \times 10^{6}}{2}$

$x=2.25 \times 10^{7}$

अत: $5 \mathrm{~kg}$ चीनी में क्रिस्टल $=2.25 \times 10^{7}$

ii. $1.2 \mathrm{~kg}$

उत्तर: दिया गया $2 \mathrm{~kg}$ चीनी मे क्रिस्टल $=9 \times 10^{6}$

माना $1.2 \mathrm{~kg}$ चीनी में क्रिस्टल $=\mathrm{x}$

दोनों का अनुपात

तब $\frac{2}{9 \times 10^{6}}=\frac{1.2}{x}$

वज्र गुणन करने पर

$2 \times x=1.2 \times 9 \times 10^{6}$

$x=\frac{1.2 \times 9 \times 10^{6}}{2}$

$x=5.4 \times 10^{6}$

अत: $1.2 \mathrm{~kg}$ चीनी में क्रिस्टल $=5.4 \times 10^{6}$


8. रश्मि के पास एक सड़क का मानचित्र है, जिसके पैमाने में 1 cm की दूरी 18 km निरूपित करती है। वह उस सड़क पर अपनी गाड़ी से 72km की दूरी तय करती है। उसके द्वारा तय की गयी दूरी मानचित्र में कितनी होगी?

उत्तर:  दिया गया पैमाने में $1 \mathrm{~cm}$ की दूरी $18 \mathrm{~km}$ निरूपित करती है माना उसके द्वारा मानचित्र में तय की गयी दूरी= $\mathrm{x}$

दोनों का अनुपात

तब $\frac{18}{1}=\frac{72}{x}$

वज्र गुणन करने पर

$18 \times x=72 \times 1$

$x=\frac{72}{18}$

$x=4$

अतः उसके द्वारा मानचित्र में तय की गयी दूरी= $4 \mathrm{~cm}$


9. एक 5m 60cm ऊँचे ऊर्ध्वाधर खम्बे की छाया की लम्बाई 3m 20cm है। उसी समय पर ज्ञात कीजिये:

i. 10m 50cm ऊँचे पर अन्य खम्बे की छाया की लम्बाई

उत्तर:  दिया गया है  5m 60cm ऊँचे ऊर्ध्वाधर खम्बे की छाया की लम्बाई= 3m 20cm

हम जानते है कि 5m 60cm = 5x100+60=500+60=560cm 

3m 20cm=3x100+20=300+20=320cm

दुसरे खम्बे की लम्बाई=10m 50cm=10 x 100+50=1000+50=1050cm

माना   खम्बे की छाया की लम्बाई= x

दोनों का अनुपात 

तब   $\frac{560}{320}=\frac{1050}{x}$

वज्र गुणन करने पर

$560 \times x=1050 \times 320$

$x=\frac{1050 \times 320}{560}$

$x=600$

अतः खम्बे की छाया की लम्बाई= 600 cm=6m 

ii. उस खम्बे की लम्बाई जिसकी छाया की लम्बाई $5 \mathrm{~m}$ है।

उत्तर: दिया गया है $5 \mathrm{~m} 60 \mathrm{~cm}$ ऊँचे ऊर्ध्वाधर खम्बे की छाया की लम्बाई= $3 \mathrm{~m} 20 \mathrm{~cm}$

हम जानते है कि $5 \mathrm{~m} 60 \mathrm{~cm}=5 \times 100+60=500+60=560 \mathrm{~cm}$

$3 \mathrm{~m} 20 \mathrm{~cm}=3 \times 100+20=300+20=320 \mathrm{~cm}$

दुसरे खम्बे की छाया की लम्बाई=5 $\mathrm{m}=5 \times 100=500 \mathrm{~cm}$

माना खम्बे की लम्बाई $=x$

दोनों का अनुपात

तब $\frac{560}{320}=\frac{\gamma}{500}$

वज्र गुणन करने पर

$320 \times x=\frac{560 \times 500}{30}$

$x=\frac{560 \times 500}{320}$

$x=875$

अतः खम्बे की छाया की लम्बाई= $875 \mathrm{~cm}=8 \mathrm{~m} 75 \mathrm{~cm}$


10. माल से लदा हुआ एक ट्रक 25 मिनट में $14 \mathrm{~km}$ चलता है।यदि चाल वही रहे तो वह 5 घंटे में कितनी दूरी तय कर पाएगा?

उत्तर: दिया गया 25 मिनट में तय दूरी $=14 \mathrm{~km}$

माना 5 घंटे में तय दूरी $=x$

दोनों का अनुपात समान होगा

तब $\frac{14}{25}=\frac{x}{300} \quad(5$ घंटे $=5 \times 60=300$ मिनट)

वज्र गुणन करने पर

$25 \times x=300 \times 14$

$x=\frac{300 \times 14}{25}$

$x=168$

अतः ट्रक द्वारा 5 घंटे में तय दूरी= $168 \mathrm{~km}$


प्रश्नावली- 13.2 

1. निम्नलिखित में से कौन प्रतिलोम में हैं ?

(i) किसी कार्य पर लगे व्यक्तियों की संख्या और उस कार्य को पूरा करने में लगा समय 

उत्तर:  यदि कार्य करने वाले  व्यक्तियों की संख्या कम की जाये  तो कार्य को पूरा करने में ज्यादा समय लगेगा। अत: यह प्रतिलोम समानुपात में है|

(ii) एक समान चाल से किसी यात्रा में लिया गया समय और तय दूरी ।

उत्तर:  यहाँ  समय का मान जितना अधिक होगा उतनी अधिक दूरी तय करनी पड़ेगी।अत: यह प्रत्यक्ष समानुपात में है|

(iii) खेती की गई भूमि का क्षेत्रफल और काटी गई फसल। 

उत्तर:  यदि खेती की गई भूमि का क्षेत्रफल  अधिक होगा तो  काटी गई फसल  भी अधिक होगी।  अत: यह प्रत्यक्ष समानुपात में  है|

(iv) एक निश्चित यात्रा में लिया गया समय और वाहन की चाल। 

उत्तर:  यदि निश्चित यात्रा में  वाहन की चाल अधिक हो जाती है तो यात्रा का समय कम हो जायेगा । अत: यह प्रतिलोम समानुपात में है| 

(v) किसी देश की जनसंख्या और प्रति व्यक्ति भूमि का क्षेत्रफल ।

उत्तर:  यदि किसी देश की जनसंख्या  अधिक होगी तो प्रतिव्यक्ति भूमि का क्षेत्रफल  कम होगा।अत: यह  प्रतिलोम समानुपात में  है|


2. एक टेलीविजन गेम शो (game show) में Rs. 1,00,000 की पुरस्कार राशि विजेताओं में समान रूप से वितरित की जानी है। निम्नलिखित सारणी को पूरा कीजिए तथा ज्ञात कीजिए कि एक व्यक्तिगत विजेता को दी जाने वाली पुरस्कार की धनराशि विजेताओं की संख्या के अनुक्रमानुपाती है या व्युत्क्रमानुपाती है।

विजेताओं की संख्या 

1

2

4

5

8

10

20

प्रत्येक विजेता का पुरस्कार (Rs. में)

1,00,000

50,000







उत्तर: 

(i) विजेताओं की संख्या= 4

प्रत्येक विजेता को मिलने वाली धनराशि $=\frac{100000}{4}=25,000$

(ii) विजेताओं की संख्या = 5

प्रत्येक विजेता को मिलने वाली धनराशि $=\frac{100000}{5}=20,000$

(iii) विजेताओं की संख्या= 8

प्रत्येक विजेता को मिलने वाली धनराशि $=\frac{100000}{8}=12,500$

(iv) विजेताओं की संख्या $=10$

प्रत्येक विजेता को मिलने वाली धनराशि $=\frac{100000}{10}=10,000$

(v) विजेताओं की संख्या $=20$

प्रत्येक विजेता को मिलने वाली धनराशि $=\frac{100000}{20}=5,000$

विजेता को दी जाने वाली पुरस्कार की धनराशि विजेताओं की संख्या के  व्युत्क्रमानुपाती है। क्योकि विजेताओं की संख्या बढ़ने  पर  प्रत्येक विजेता को दी जाने वाली  की राशि कम होगी।


3. रहमान तीलियों या डंडियों का प्रयोग करते हुए, एक पहिया बना रहा है। वह समान तीलियाँ इस प्रकार लगाना चाहता है कि किन्हीं भी क्रमागत तीलियों के युग्मों के बीच के कोण बराबर हैं। निम्नलिखित सारणी को पूरा करके, उसकी सहायता कीजिए: 

तीलियों की  संख्या


4

6

8

10

12

क्रमांगत तीलियों  के एक युग्म के बीच का कोण


90°

60°





उत्तर: पूर्ण सारणी

(a) तीलियों की संख्या $=8$

क्रमानुगत तीलियों के प्रत्येक युग्म के बीच का कोण = $\frac{360}{8}=45^{\circ}$

(b) तीलियों की संख्या = 10

क्रमानुगत तीलियों के प्रत्येक युग्म के बीच का कोण = $\frac{360}{10}=36^{\circ}$

(c) तीलियों की संख्या $=12$

क्रमानुगत तीलियों के प्रत्येक युग्म के बीच का कोण $=\frac{360}{12}=30^{\circ}$

i. क्या तीलियों की संख्या और क्रमागत तीलियों के किसी युग्म के बीच का कोण प्रतिलोम समानुपात में है?

उत्तर:   हाँ, तीलियों की संख्या तथा क्रमानुगत तीलियों के किसी भी  युग्म के बीच का  कोण  प्रतिलोम समानुपात में  है।

ii. तीलियों वाले एक पहिए के क्रमानुगत तीलियों के किसी युग्म का कोण परिकलित कीजिए।

उत्तर:  तीलियों की संख्या=  15 

क्रमानुगत तीलियों के प्रत्येक युग्म के बीच का कोण = $\frac{360}{15}=24^{\circ}$

iii. यदि क्रमागत तीलियों के प्रत्येक युग्म के बीच का कोण $40^{\circ}$ है, तो आवश्यक तीलियों की संख्या कितनी होगी?

उत्तर: दिया गया क्रमागत तीलियों के प्रत्येक युग्म के बीच का कोण $=40^{\circ}$

आवश्यक तीलियों की संख्या होगी= $\frac{360}{40}=9$

अत: आवश्यक तीलियों की संख्या=9


4. यदि किसी डिब्बे की मिठाई को 24 बच्चों में बाँटा जाए, तो प्रत्येक बच्चे को 5 मिठाइयाँ

मिलती हैं। यदि बच्चों की संख्या में 4 की कमी हो जाए तो प्रत्येक बच्चे को कितनी मिठाइयाँ मिलेंगी ?

उत्तर: 1 बच्चे को दी जाने वाली मिठाईयाँ = 5

तब 24 बच्चों को दी जाने वाली मिठाईयाँ $=24 \times 5=120$

कुल मिठाईयाँ $=120$

बच्चों की संख्या में 4 की कमी होने पर

शेष बच्चो की संख्या $=24-4=20$

प्रत्येक बच्चे को दी जाने वाली मिठाईयाँ $=\frac{120}{20}=6$

यदि बच्चों की संख्या में 4 की कमी हो जाए तो प्रत्येक बच्चे को 6 मिठाइयाँ मिलेगी।


5. एक किसान की पशुशाला में 20 पशुओं के लिए 6 दिन का पर्याप्त भोजन है। यदि इस पशुशाला में 10 पशु और आ जाएँ, तो यह भोजन कितने दिन तक पर्याप्त रहेगा ?

उत्तर:  दिया गया पशुशाला में वर्तमान पशुओं की संख्या=20

इनका पर्याप्त भोजन=6दिन

अब यदि 10 पशु और  बढ़ जाए

कुल पशुओं की संख्या=20+10=30

माना इनका पर्याप्त भोजन = x

दोनों का अनुपात प्रतिलोम  होगा

तब $\frac{20}{30}=\frac{x}{6}$

वज्र गुणन करने पर

$30 \times x=20 \times 6$

$x=\frac{20 \times 6}{30}$

$x=4$

अत: पशुशाला में 10 पशु और बढाये जाने पर यह भोजन 4 दिन तक चलेगा।


6. एक ठेकेदार यह आकलन करता है कि जसमिंदर के घर में पुनः तार लगाने का कार्य 3 व्यक्ति 4 दिन में कर सकते हैं। यदि वह तीन के स्थान पर चार व्यक्तियों को इस काम पर लगता है, तो यह कार्य कितने दिन में पूरा हो जाएगा ?

उत्तर:  दिया गया कार्य करने वाले व्यक्ति $=3$

कार्य पूरा करने में लगने वाले दिन $=4$

अब यदि कार्य करने वाले व्यक्ति $=3$

माना कार्य पूरा करने में लगे दिन $=x$

दोनों का अनुपात प्रतिलोम होगा

तब $\frac{3}{4}=\frac{x}{4}$

$x=3$

अत: पुनः तार लगाने का कार्य 3 दिन में होगा।


7. बोतलों के बैच (batch) को 25 बक्सों में रखा जाता है, जबकि प्रत्येक बक्स में 12 बोतलें हैं। यदि इसी बैच की बोतलों को इस प्रकार रखा जाए कि प्रत्येक बक्स में 20 बोतलें हों, तो कितने बक्स भरे जाएँगे ?

उत्तर:  दिया गया बक्सों की संख्या=25

बक्स में रखे बोतलों की संख्या=12

अब यदि बक्स में रखे बोतलों की संख्या=20

माना  बक्स की संख्या=x

दोनौं का अनुपात प्रातेलोम होगा

तब $\frac{12}{20}=\frac{x}{25}$

वज्र गुणन करने पर

$20 \times x=12 \times 25$

$x=\frac{12 \times 25}{20}$

$x=15$

अत: प्रत्येक बक्स में 20 बोतलें होंने पर 15 बक्स भरेंगे।


8. एक फैक्ट्री को कुछ वस्तुएँ 63 दिन में बनाने के लिए 42 मशीनों की आवश्यकता होती है। उतनी ही वस्तुएँ 54 दिन में बनाने के लिए कितनी मशनों की आवश्यकता होगी ?

उत्तर:  दिया गया कुछ वस्तुओ को बनाने में लगे दिन=63

आवश्यक मशीनों की संख्या = 42

अब यदि इन वस्तुओ को बनाने में लगे दिन $=54$

माना आवश्यक मशीनों की संख्या=x

दोनों का अनुपात प्रतिलोम होगा

तब $\frac{63}{54}=\frac{x}{42}$

वज्र गुणन करने पर

$54 \times x=63 \times 42$ $x=\frac{63 \times 42}{54}$ $x=49$

अत: वस्तुओ को 54 दिन में बनाने के लिए 49 मशीनों की आवश्यकता होगी।


9. एक कार एक स्थान तक पहुँचने में 60 km/h की चाल से चलकर 2 घंटे का समय लेती है। 80 km/h की चाल से उस कार को कितना समय लगेगा ?

उत्तर:  दिया गया चाल=60 km/h

समय=2 घंटे

अब यदि चाल=80km/h

माना इस चाल से कार को लगा समय $=x$

दोनों का अनुपात प्रतिलोम होगा

तब $\frac{60}{80}=\frac{x}{2}$

वज्र गुणन करने पर

$80 \times x=60 \times 2$

$x=\frac{60 \times 2}{80}$

$x=\frac{3}{2}=1 \frac{1}{2}$

माना दिनों की संख्या है = $x$

अत: $80 \mathrm{~km} / \mathrm{h}$ की चाल से चलने पर $1 \frac{1}{2}$ घंटे का समय लगेगा।


10.  दो व्यक्ति एक घर में नई खिङकिया 3 दिन में लगा सकते हैं।

i. कार्य प्रारंभ होने से पहले, एक व्यक्ति बीमार पड़ जाता है। अब यह कार्य कितने दिन में पूरा हो पाएगा? 

उत्तर:  दिया गया व्यक्ति की संख्या = 2

लगने वाले दिन=3

यदि 1 व्यक्ति बीमार पड़े

शेष व्यक्ति=2-1=1

माना दिनों की संख्या है $=x$

दोनों का अनुपात प्रतिलोम होगा

तब $\frac{2}{1}=\frac{x}{3}$

वज्र गुणन करने पर

$1 \times x=3 \times 2$

$x=6$

अत: कार्य करने में लगे दिन= 6

ii. एक ही दिन में खिडकियाँ लगवाने के लिए कितने व्यक्तियों की आवश्यकता होगी?

उत्तर: दिया गया व्यक्ति की संख्या = 2

लगने वाले दिन=3

अब यदि लगने वाले दिन=1

माना व्यक्तियों की संख्या = x

दोनों का अनुपात प्रतिलोम होगा

तब $\frac{2}{x}=\frac{1}{3}$

वज्र गुणन करने पर

$1 \times x=3 \times 2$

$x=6$

अत: आवश्यक व्यक्ति=6


11. किसी स्कूल में, 45 मिनट अवधि के 8 कालांश होते हैं। यह कल्पना करते हुए कि स्कूल का कार्यकाल उतना ही रहता है, यदि स्कूल में बराबर अवधि के 9 कालांश हो तो प्रत्येक कालांश कितने समय का होगा ?

उत्तर:  दिया गया कालांश का समय =45मिनट 

कालांश की संख्या=8

अब यदि  कालांश की संख्या =9

माना  प्रत्येक कालांश का समय है = x

दोनों का अनुपात प्रतिलोम होगा

तब $\frac{8}{9}=\frac{x}{45}$

वज्र गुणन करने पर

$9 \times x=8 \times 45$

$x=40$

अत: प्रत्येक कालांश 40 मिनट का होगा|


NCERT Solutions for Class 8 Maths Chapter 13 Direct and Inverse Proportions in Hindi

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FAQs on NCERT Solutions For Class 8 Maths Chapter 13 Direct And Inverse Proportions in Hindi - 2025-26

1. Where can I find accurate and step-by-step NCERT Solutions for Class 8 Maths Chapter 13 for the 2025-26 session?

You can find comprehensive and expert-verified NCERT Solutions for Class 8 Maths Chapter 13, Direct and Inverse Proportions, on Vedantu. Our solutions are crafted by subject matter experts to provide a clear, step-by-step methodology for every problem, strictly following the CBSE 2025-26 guidelines. They are available online and can also be downloaded for offline use.

2. What are the main topics for which solutions are provided in NCERT Class 8 Maths Chapter 13?

The NCERT Solutions for Class 8 Maths Chapter 13 primarily cover two fundamental concepts:

  • Direct Proportion: Solutions for problems where two quantities increase or decrease together at a constant rate (e.g., more items purchased result in a higher cost).
  • Inverse Proportion: Solutions for problems where an increase in one quantity causes a proportional decrease in another, and vice-versa (e.g., more workers completing a job in less time).

3. How many exercises are there in Chapter 13 of the Class 8 Maths NCERT textbook, and what do they focus on?

The NCERT Class 8 Maths Chapter 13, 'Direct and Inverse Proportions', contains two exercises. The solutions for these are structured as follows:

  • Exercise 13.1: Focuses on problems related to Direct Proportion.
  • Exercise 13.2: Focuses on problems related to Inverse Proportion.

4. What is the correct method to identify if a word problem requires a direct or inverse proportion solution?

As demonstrated in the NCERT solutions, the correct method involves a logical check:

  1. First, identify the two main quantities in the problem (e.g., number of workers and days taken).
  2. Then, ask yourself: 'If I increase the first quantity, what happens to the second?'
  3. If the second quantity also increases, it is a case of direct proportion (use x/y = k).
  4. If the second quantity decreases, it is a case of inverse proportion (use x * y = k).

This analytical step is crucial before applying any formula and is clearly explained in every solved example.

5. What is a common mistake made in solving inverse proportion problems, and how do the NCERT solutions help prevent it?

A very common mistake is applying the formula for direct proportion (x₁/y₁ = x₂/y₂) to an inverse proportion problem. The NCERT solutions prevent this by emphasizing that in inverse proportion, the product of the quantities remains constant, not their ratio. The correct relationship to use is x₁y₁ = x₂y₂. Our solutions clearly show the setup for both types, helping students avoid this conceptual error.

6. How do the NCERT Solutions for Chapter 13 explain the role of the 'constant of proportionality' (k)?

The NCERT Solutions explain the 'constant of proportionality' (k) as the fixed value that defines the relationship between two quantities.

  • In direct proportion, it's the constant ratio (k = x/y). The solutions show how to calculate 'k' from one given pair of values and use it to find any unknown value.
  • In inverse proportion, it's the constant product (k = x × y). The solutions demonstrate how this constant product is the key to solving for missing terms in the relationship.

7. Why is it incorrect to use the same formula for both direct and inverse proportion problems? What is the core difference in the approach?

It is incorrect because the fundamental relationship between the quantities is different. The core difference explained in the NCERT solutions is:

  • Direct Proportion: The quantities move in the same direction (both increase or both decrease). Their ratio is constant. For example, if you double the speed, you cover double the distance in the same time.
  • Inverse Proportion: The quantities move in opposite directions (one increases, the other decreases). Their product is constant. For example, if you double your speed, you take half the time to cover the same distance.

Using the wrong formula leads to a completely wrong answer because it misrepresents this core relationship.

8. How do the NCERT Solutions for Class 8 Maths apply proportion concepts to real-world scenarios like speed, distance, and time?

The solutions break down real-world problems into mathematical relationships. For instance:

  • Speed and Time (Inverse Proportion): To cover a fixed distance, if speed increases, the time taken decreases. The solutions will guide you to set up the problem using the x₁y₁ = x₂y₂ formula (Speed₁ × Time₁ = Speed₂ × Time₂).
  • Distance and Time (Direct Proportion): At a constant speed, if you travel for more time, you cover more distance. The solutions demonstrate how to use the x₁/y₁ = x₂/y₂ formula for this scenario (Distance₁/Time₁ = Distance₂/Time₂).

9. What is the correct step-by-step approach to solving a typical question from Exercise 13.2 (Inverse Proportion)?

To solve a problem from Exercise 13.2, the NCERT solutions guide you through the following steps:

  1. Read the problem and create a table with the two quantities (e.g., 'Number of Pipes' and 'Time to Fill Tank').
  2. Identify the known pair of values (x₁, y₁) and the pair with an unknown value (x₂, y₂).
  3. Confirm it is inverse proportion (e.g., more pipes will take less time).
  4. Set up the equation based on the principle that the product is constant: x₁ × y₁ = x₂ × y₂.
  5. Substitute the known values into the equation and solve for the unknown variable.