NCERT Solutions for Class 6 Hindi Durva Chapter 4 Patang

1. पहचानो और बोलो ।

श  ड  ओ  च  ख  

खरगोश  डाकिया  चाबी  ओखली  शलगम  पतंग  

उत्तर: श- शलगम

ड- डाकिया

ओ- ओखली

च- चाबी

ख- खरगोश

2. सुनो और बोलो। 

अंग    अंदर  काका  काख  कचमनी 

शबनम  शंख   बंदर   चाचा  डाक  

खिड़की  शरबत  गंगा   पतंग  आशा 

खीर   गलीचा  शलगम  पंपा   चंदन 

शीशा  चोर   बगीचा    सरकस    लंका   

मंगल  शाखा   मोर    शिकारी सरगम 

शंका शंकर  काशी  शोर   किनारी  

उत्तर: अंग- अं+ग, अंदर- अं+द+र, काका- का+का, काख-का+ख, कचमनी- क+च+म+नी

शबमन- श+ब+न+म, शंख- शं+ख, बंदर- बं+द+र, चाचा- चा+चा, डाक- डा+क

खिड़की- खि+ड़+की, शरबत- श+र+ब+त, गंगा- गं+गा, पतंग- प+तं+ग, आशा- आ+शा

खीर- खी+र, गलीचा- ग+ली-चा, शलगम- श+ल+ग+म, पंपा- पं+पा, चंदन- चं+द+न

शीशा- शी+शा,चोर- चो+र, बगीचा- ब+गी+चा, सरकस- स+र+क+स, लंका- लं+का

मंगल- मं+ग+ल, शाखा- शा+खा, मोर- मो+ र, शिकारी- शि+का+री, सरगम- स+र+ग+म

शंका- शं+का, शंकर- शं+क+र, काशी- का+शी, शोर- शो+र, किनारी- कि+ना+री

3. नीचे दिए गए वर्णों को लिखने का अभ्यास करो। 

औ............. 

ख… … … … 

च… … … … . 

ड… . … … .. 

श… … … .. 

उत्तर: औ- औरत

ख- खरगोश

च- चाबी

ड- डाकिया

श- शिकारी

4. रेखा खींचकर शब्द और चित्र का मिलान करो।

उत्तर: 

मौखिक पाठ

1. अध्यापक वाक्य बोलेंगे और विद्यार्थी ध्यान से सुनेंगे।

यह बढ़िया मकान है। यह लता का घर है। लता का घर बड़ा है।

वह नई गाड़ी है। वह गोपाल की गाड़ी है। गोपाल की गाड़ी नई है।

यह नया कमरा है। यह शीला का कमरा है। शीला का कमरा नया है।

यह अलमारी बड़ी है। यह पिताजी की अलमारी है। पिताजी की अलमारी बड़ी है।

उत्तर: विद्यार्थी ध्यान से अध्यापक के वाक्यों को सुनेंगे।

2. अध्यापक बोलेंगे और विद्यार्थी दोहराएंगे।

अध्यापक                                            विद्यार्थी 

पिताजी की अलमारी बड़ी है।              पिताजी की अलमारी बड़ी है।

चाचा जी की अलमारी नई है।              चाचा जी की अलमारी नई है।

शीला का कमरा बड़ा है।                     शीला का कमरा बड़ा है।        

मोहन का कमरा बड़ा नहीं है।             मोहन का कमरा बड़ा नहीं है।

तोता हरा होता है।                                तोता हरा होता है।

कोयल काली होती है।                          कोयल काली होती है।

अनार लाल होता है।                             अनार लाल होता है।

पपीता पीला होता है।                            पपीता पीला होता है। 

आसमान नीला होता है।                        आसमान नीला होता हैं ।

बादल काला होता है।                            बादल काला होता हैं ।

3. अध्यापक पहला वाक्य बोलेंगे और  विद्यार्थी दोहराएंगे। फिर अध्यापक आधा वाक्य बोलेंगे और विद्यार्थी उसे पूरा करके दोहराएंगे।

अध्यापक- लता का घर बड़ा है।

विद्यार्थी- लता का घर बड़ा है।

लीला रमेश की ………. है।      (बहन/ लड़की/ चाची) 

साड़ी ……… है ।           (हरी/ पीली/ लाल) 

चाची जी का मकान ……. है।   (दूर/ नया/ बड़ा) 

आसमान ………. होता है।  ………(नीला/ लाल/ काला) 

उत्तर-  बहन

लाल 

दूर 

नीला 

4. वस्तुओं और चित्रों को दिखाते हुए अध्यापक नमूने के अनुसार प्रश्न पूछे और विद्यार्थी उत्तर दे।

नमूने 

अध्यापक : पपीता पीला है।   विद्यार्थी : जी हाँ, पपीता पीला है। 

अध्यापक : तोता नीला होता है। विद्यार्थी: जी नहीं, तोता हरा होता है। 

उत्तर: अध्यापक : टमाटर नीला होता है। विद्यार्थी : जी नहीं, टमाटर लाल होता है। 

अध्यापक : आसमान हरा है। विद्यार्थी : जी नहीं, आसमान नीला होता है। 

अध्यापक: मोर नीला होता है। विद्यार्थी : जी हाँ, मोर नीला होता है।  

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